为深入推进“双减”背景下的课堂教育革新，激发教师职业发展，提高学校的教育教学水平，高新实验一小教育发展共同体于2024年11月—12月举办了“枫丹杯”教师教学展示活动。2024年12月18日—12月20日，有来自教育发展共同体8所学校的21节优质课在我校学术厅做示范。本次活动的宗旨在于持续强化和深化校本教学研究，增强课程标准的实际操作能力；改进课堂教学策略，提高课堂的质量和教学的效率。
语文学科
高新实验一小韩平老师执教识字课《雨点儿》。课程借助“雨点儿”视频激发了学生的学习热情，又用扩词法加深学生对“点”字的理解。课文学习中，通过多种阅读方式，让学生感受雨点的魅力，韩老师让孩子们在趣味中学习新字。
高新实验一小刘萍老师在《难忘的泼水节》课上，先引导学生复习课文主要内容，然后聚焦第三自然段。通过活动一“想象画面，读好句子”，学生体验了泼水节的热闹氛围。课堂最后，刘老师让学生练习说话，表达对周总理的敬意。课程环节紧凑，有效促进了学生的学习。
陈家坪小学姜欢欢老师展示了一堂生动活泼的阅读课——《狐假虎威》。姜老师以课本剧社团招募演员的方式创设情境任务，又通过“熟悉剧本”、“读好对话”、“展现表演”为任务线索，带领学生厘清课本内容，感受角色形象，并领悟其中道理。
高新实验一小谢异飞老师在课文《大自然的声音》中，让孩子们趣味填写“水之声乐团”卡片，又通过音频播放，使学生身历其境般感受小溪淙淙、河流潺潺、大海哗哗的自然水声之美，激发孩子对美好自然的欣赏与热爱。
高新实验一小罗义梅老师在《忆读书》中，巧妙地利用画时间轴的方法，分别从整体上学生感知了作者读书之久、经验值丰富的人生。又引导学生关注文章事件，多角度理解“读书好，多读书，读好书”的经验思考。
玉清寺小学秦正伟老师在《古诗三首》的教学中，重点讲解《四时田园杂兴》（其三十一），通过“一读二感三追问”策略，让学生感受田园生活的繁忙充实和孩童的纯真烂漫。秦老师还联系实际生活，引导学生理解劳动的价值。
高新实验一小程治禄老师带来了经典篇目——《少年闰土》。程老师依据单元任务，创设“举办鲁迅故事交流会”的情景，帮助了学生整体把握单元主题内容，又深入文本，借助抓取文本中的故事细节来深入思考闰土的人物形象。
数学学科
高新实验一小张俐老师带来《排队问题》，首先通过讲故事把学生带入到情境中，色彩鲜艳、角色可爱的绘本故事瞬间吸引了一年级小朋友的目光。张老师创新性地采用了绘本形式展开教学，孩子们经历数一数、画一画、算一算等多种活动，让抽象的数学概念变得直观易懂，孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐掌握了排列问题的计算方法。
高新实验一小邓练华老师在《认识时间》中，充分考虑到二年级学生的认知特点，巧妙地设计了3个活动让学生认识钟面，感受时针与分钟的关系，掌握认识几时几分的方法。整堂课教学环节紧凑有序，在学新知的同时还注重将数学知识与生活实际紧密联系，使学生们体会到时间在日常生活中的重要性，培养他们珍惜时间的意识。
高新实验一小陈明月老师执教的《数字编码》，以生活中常见的身份证引入，通过巧妙设问引导学生观察身份证号码中数字蕴含的信息，深入浅出地讲解数字编码的规则与意义。教学过程中，学生分组讨论编写个人校级学号，充分发挥创造力与团队协作精神，同时提升学生数学思维与应用能力。
高新实验一小李俊老师的《沏茶问题》以“选词填空”的小游戏导入，让学生们带着生活中的经验进入课堂学习。课堂上，学生们积极思考、热烈讨论，尝试规划沏茶流程以及时间最优化。李老师借助信息技术，清晰呈现各环节用时，引导学生理解统筹方法。整堂课秩序井然，学生积极参与，在解决实际问题中体会到数学优化思维的魅力。
高新实验一小贺庆利老师执教的《数与形》借助丰富的图形实例，如正方形与连续奇数之和的关系展示，引导学生深入探究数与形的内在联系。学生们参与度很高，思维的火花不断碰撞，从直观图形逐步深入到抽象的数学规律总结。整堂课有效培养了学生的逻辑思维与数形结合的解题能力。
综合学科
高新实验一小彭艳娇老师执教《篮球传接球游戏》，彭艳娇老师通过游戏，在原有传接球基础上加了防守进行抢断球动作的教学，本堂课以新课标理念“学、练、赛、评”为指导思想；以“KDL”教学模式为基础；培养学生学习能力、解决问题能力、运用动作于实际的能力。
彩云湖小学朱宇老师执教《原地投掷轻物》，朱宇老师以南泉战役为背景在《原地投掷轻物》课程中，注重学生的身体素质训练，提高学生的协调性和力量控制能力。通过情境创设，激发学生的爱国情怀。
高新实验一小罗婉宁校长执教的《浏阳河》，罗婉宁校长在《浏阳河》课程中，通过情境创设，让学生身临其境的感受浏阳河的旋律之美，通过小组合作自编舞蹈让学生感受音乐的魅力。课程融入音乐欣赏、唱谱、舞蹈、演唱等多元化的教学活动，在培养学生的音乐素养和审美情感基础上，更融入了爱国主义教育。
华玉小学傅晓艺副校长执教《当冲突发生》，傅晓艺副校长在《当冲突发生》课程中，通过学生班级校园成长照片视频引入课程，激发学生的回忆和兴趣。在课程中通过各种案例引导学生认识和处理日常生活中的冲突。旨在培养学生的道德判断力和解决问题的能力，让学生学会在团队中更好的与他人相处，共同解决问题。
九龙实验外语校罗婷婷老师执教《The colourful world》， 罗婷婷老师在《The colourful world》课程中，通过有趣的学习活动，让学生学习描述世界的多样性。罗老师通过互动教学，提高学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力。
高新实验一小吴丽华老师执教《摆的快慢》，吴丽华老师在《摆的快慢》课程中，让学生探索物理现象。课程中通过控制变量法来设计实验，学生通过实验操作了解摆绳长短、摆锤质量是否对摆的快慢有影响。通过这些科学探究活动，培养学生的科学探究精神和实践能力。
石新路小学蒋玲老师执教《壶趣》，蒋玲老师在《壶趣》课程中，通过课前盲盒游戏，让学生摸一摸、说一说，激发学生的学习兴趣。紧接着各种充满韵味的学习活动让学生了解壶的结构，如何用水墨画表现壶。课程通过水墨画的形式展现学生创作的各式各样的茶壶，培养学生的艺术创造力和审美能力。
育才小学丁小容老师执教《壶趣》，丁小容老师在《壶趣》课程中，提取出壶的“雅”、“朴”、“简”三个特点。通过名家画作分析等活动让学生体验和创作与茶壶相关的水墨画作品。将书、画、诗、铭融合于画面中，提升壶的风雅品质，展现和谐美好的意境。
高新实验一小廖万芳老师执教《人民选出的代表》，廖万芳老师在《人民选出的代表》课程中，通过切实有效的学习活动让学生明白选举时参与国家政治生活的重要途径、明白选举权与被选举权，让学生了解民主选举的重要性。旨在培养学生的公民意识和社会责任感。
学海无涯，探索无界，唯有积小流，汇成江海。我们坚信，在这样浓厚的学术氛围中，所有教师定能持续学习，持续领悟，不断更新教学理念，提升教学能力，坚守高效务实的教学路径，内化于心，外化于行，携手开启教育创新的辉煌篇章！
撰 稿 | 学习支持中心
编 辑 | 数字运行中心
校 对 | 黄 茜
初 审 | 周煦琅
审 核 | 罗婉宁
签 发 | 唐 敏
