教研员下沉赋能,助力高三历史教学冲刺

教育   2024-12-18 16:06   宁夏  


为强化历史教学实效,促进我校历史教师专业成长,2024年12月3日、4日,银川市教科所历史教研员朱维老师赴我校开展下沉式教研活动。学校领导以及全体历史教师积极参与,一场知识与理念碰撞的教研之旅就此开启,活动成效斐然,引发热烈反响。

(一)聚焦课堂,精准洞察教学实况



历史教研员朱维老师深入高三课堂“腹地”,沉浸式聆听了吴雨霏、马燕、黄磊三位老师的现场课。课堂上,授课教师各展风采,吴雨霏老师的《中国特色社会主义道路的开辟与发展》一课精准把握课程标准,紧扣教材核心要点,从十一届三中全会重大决策讲起,一路梳理改革开放各关键节点、政策演变,完整呈现中国特色社会主义道路探索历程,帮学生构建扎实知识框架,契合学业要求。




马燕老师的《近现代中国政治制度的演变》一课精准把控历史脉络,从晚清封建帝制摇摇欲坠讲起,历经中华民国临时约法、北洋军阀统治,再到新中国成立后的人民代表大会制度等系列政治架构确立,完整复盘近现代政治制度跌宕变迁,巧用时间轴、大事年表辅助,助学生搭建稳固知识体系。




黄磊老师的《文明的产生》一课紧扣课程标准与教材,围绕文明的产生、古代主要文明、古代文明的多元表现三个问题进行讲解,逻辑架构清晰,史料详实,各环节过渡自然。同时,黄磊老师运用多类型史料,让学生从不同维度触摸历史,培养了学生史料实证素养。


(二)专业点评,切中肯綮指引方向



课后,教研员朱维老师展开细致点评,首先朱老师表扬了本次授课的三位老师的教学亮点:
1、任务驱动教学,以学生为课堂主体。
2、基于本校学情,注重对学生基础知识的夯实与强化。
3、问题链接教学,引导学生关注历史史实之间的联系。
4、注重材料选择,多运用一手史料培养学生实证意识。
其次,三位老师的部分课堂也暴露出些许短板,朱维老师给出了改进建议,让授课教师与旁听者受益匪浅。

(三)交流研讨,思维碰撞共促成长



研讨环节,教师们围绕高三历史备考策略进行交流。教研员朱维老师倾囊给出指导策略:
1、今后的教学中应该依标备考,认真研读课标及其可变解读。
2、“教材是高考的源头活水”。用好教材,注重对教材资源的充分利用,历史教师要逐字逐句研读教材,挖掘易被忽视的细节与隐性关联。提示不同版本教材对同一事件表述差异,拓宽教师备课视野,确保学生吃透教材,基础扎实无死角。
3、面对“无史料不成题”的高考趋势。教师应该提升设计,关注教学关键问题设计质量。



教学征途路漫漫,吾将上下而求索。本次下沉教研活动为我校历史教学注入活力,提供实操指南,搭建了优质的交流平台,助力教师更好的把握教学方向,提升教学水平,后续本校历史教师将持续借助教研员的指导,深耕历史教学,推动课堂提质升级。




新时代

党的教育方针




教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

图文:吴学岩 编辑:杨絮涵 

初审:吴学岩 复审:佟建宁 

终审:王伏文

银川高级中学
银川高级中学是宁夏回族自治区首府银川市唯一直属寄宿制高中学校,自治区普通高中示范学校,自治区级德育示范学校,教育部首批百所特色高中建设项目学校。
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