【阳光成长】见习日记|沈祺:莫问收获,但问耕耘

文摘   2024-11-23 22:06   中国  

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一次温暖的邂逅

一段真切的体验

教育见习

是怀着一份教育的热忱

去践行教育真谛

亦是师范生身份的蜕变

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本次见习

我来到了凤凰小学

这是一所极具活力的小学

真正贯彻了

“有思想的表达”教学主张

“育”见未来新天地

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 教育智慧 共育“花”开

本次我的指导老师王老师是一位经验丰富的老教师,“毕生心血哺新秀,桃李成荫满园春”是王老师从教三十年来始终如一的追求,而我也在课堂中看到了她的教育理念的生动体现,收获良多。在观摩过程中,令我印象很深刻的一个画面是,周四的一堂语文课,恰好是家长开放日,后面坐着整整两排家长,有一位小朋友举起手回答问题,他确实找到了一处大家都没有找到的小细节——“有数不清的红松、白桦、栎树……”中的省略号同样也能表达出树的多,可是,他读了整句句子却支支吾吾地说不出标点符号的名称,他的表现让班上一些同学与家长忍不住笑出声来,可是王老师并没有批评他没说出省略号,而是和所有人说这位同学有一双会发现的眼睛,找到了大家看不到的小细节,老师要给他一个大拇指。或许是这一次表扬,让这个小朋友更加自信也更加大胆,我看到在之后的课堂中,他一次又一次地把手高高举起,而这或许就是“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的真实体现。



 强身健体 踔厉奋发

凤凰小学尤其重视阳光体育运动的开展,在周一升旗仪式,凤凰小学举办了“泰州市街舞后备人才基地”授牌仪式,我能看到凤凰小学对于街舞特色品牌创建的用心与努力,他们真正做到了尊重孩子的成长,为孩子们提供绽放的土壤,让他们蓬勃发展。在体育课和课间操中,我也能看出每一位孩子都真正地投入到了运动之中,轻快地跳过长绳、灵活地踢着毽子、高高被投掷起的篮球……每一个场景,都呈现出了昂扬的精神面貌和良好的身体素质,展现了属于“凤小”少年独特的精神气,他们可以成为一颗又一颗充满生机的种子,热烈地去迎接生活中的每一个挑战。

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 家校共育 携手同行

教育从不局限于校园之内,而家庭与学校之间的密切合作是孩子成长的重要途径。本周恰逢凤凰小学的“家长开放周”,晨会、课间操、课堂中、社团活动……家长可以参与到孩子们在校的每一个环节中。在课堂中,我看到家长们会因为看到孩子们的积极发言,而露出欣慰的笑容,会因为看到孩子们在课间操时充满活力的身影,而感慨成长的美好,会因为看到孩子在晨会中陶醉于书本,而偷偷记录下这一刻。教育,是一场爱与责任的坚守,家校共育才能让花成花,让树成树,成就孩子们独特的绚烂。

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莫问收获

但问耕耘

教育是一条很长的路

未来

我仍然会继续夯实教育基础

从每一件小事做起

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投稿:22小学教育2班沈祺

排版:祝诗妍

审稿:刘可欣

责编:唐思谨


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