2024年10月29-30日，崂山区“新基础教育”研究联盟学生工作领域研讨活动如期举行。华东师范大学“生命·实践”教育学研究院研究员袁文娟教授来到我区指导学生工作的深入研究，区联盟校的校长、领导、骨干教师参加了本次研讨活动。
29日上午，“新基础教育”学生工作研讨活动在崂山区实验学校金岭校区举行。
王蓓蓓老师执教的《一粒米的奇妙旅行》，通过生动有趣的童话剧到情景体验再到宣传大使活动以及绘本的再改编等一系列活动，带着孩子们充分体验到米粒成长过程的不容易，更是让学生意识到节约的重要意义。
三年级的刘大伟老师带着孩子们进行了一场关于《水彩馆里有什么？》的主题探究活动，在前序活动《参观水彩馆》的基础上，孩子们以小队建设为底层逻辑，引导和鼓励孩子们自主探索学校刚刚开始投入使用的水彩美术馆，并用孩童的眼光去发现水彩馆里所拥有的创新美、习惯美、秩序美以及艺术美，也为后续的活动打下了良好的基调。
袁老师肯定了两位执教教师的选题，既来源于学生实际，又与重要活动节点相勾连，充分利用丰富的课程资源，呈现出了最真实的课堂效果，教师语言自然松弛，同学们的反应也活泼灵动，极大的丰富了学校活动的育人价值。同时，袁老师也指出了班队活动继续深入扎实开展的路径，即通过序列化的活动设计，以点状促进全面的个性化生出，进一步细化岗位分工、重塑班队活动的相关环节，精准挖掘育人价值，以班级发展为立足点，润泽生命成长。
29日下午，实验学校中韩校区精彩呈现了两节班队活动。宫天可老师和五年级三班的孩子们共同呈现《我是校园小主人——我们的课间》班队活动。本次活动旨在围绕学校少代会活动填写小建议征集表，针对课间活动这一主题，在原有能力基础上，班级同学自主策划、合作探究，解决目前校园课间活动的实际问题。活动中，部门之间通过汇报交流，学习分析问题的方法，促进进一步的思考，同学们在互动过程中互相启发，共同解决问题。通过本次活动，一方面加强了学生分工合作的意识，班级共同解决问题，既有趣又有意义；另一方面加强了学生的主人翁意识，培养学生能够在日常校园中发现问题，有欲望和能力去解决问题，为共建美好校园贡献自己的一份力量。
刁昕老师带领二年级二班的同学们开展了“快乐小岗位 成长大不同”班队活动。活动从回顾岗位工作起始，同学们以小队为单位，用灵活多样的形式进行岗位工作汇报。接着，针对岗位实施过程中的共性问题展开讨论并解决。最后，进行“夸夸我的队员”环节，引导学生评价他人，欣赏他人。在本次班队活动中，同学们不仅更深刻地理解了个人工作与班级集体的联系，还提高了岗位服务积极性，并学会自己思考解决问题。
袁文娟老师对两节班队活动表示充分认可，并进行了深度评价。袁老师认为，两节活动选题经典恰当，贴合学生日常校园生活中最真实的问题，学生参与其中并乐在其中，教师在活动中能够关注学生的成长，引导学生用多元形式呈现资源，让学生对高品质的校园生活有了新的期待与追求。同时，袁老师提出教师可以继续解构，让活动内容在聚焦中开放，构建丰富的活动体系，引导学生更深层次的思考与成长。
30日上午，“新基础”班队活动探讨在石老人小学举行，陈秀叶老师和二年级2班的同学共同呈现了《品秋日“食”光》主题班队会。陈老师引导学生观察秋天的农作物、海鲜、水果等，从了解美食的生长过程入手，引导学生珍惜劳动成果，感恩大地母亲的“馈赠”。学生们积极参与，分享彼此的发现，在分享中成长。
崔婷老师和四年级2班的同学呈现的《游戏创编，玩出精彩》班队会，学生们通过小组合作充分参与，足球、跳绳、游戏创编，大家开动脑筋，将日常的体育活动创新，崔老师及时捕捉教育资源，师生互动、生生互动，课堂上呈现出很强的生长感。
袁老师肯定两节班队活动“真实，生动”，贴近学生生活实际，师生互动质量高，生成资源丰富，具有较强的研讨价值；建议学生工作进一步挖掘学生成长需求，将班队活动做精，提升学生生活品质。
30日下午，“新基础教育”学生工作研讨活动在崂山区实验学校初中部举行。林旭老师执教的《45°人生》引导学生通过对话和情境来了解“内卷”与“躺平”的概念，同时让学生转变思想，以更积极的心态去面对生活中的挑战，最后通过制定短期计划，让学生下定决心从当下开始行动。林老师的课堂节奏紧凑，气氛热烈，各个教学活动环节紧密相连，学生的参与感很强。
乔丽瑜老师执教的《如何从你不喜欢的语言中发现其正面意义》一课，以一个搭建“心灵驿站”的小活动导入，激起学生的兴趣，并巧妙地选取了贴近学生生活的几个情境，在引发学生共鸣的基础上，通过小故事并在学生充分讨论的基础上，为学生提供了方法论的指导。通过这次班会，学生不仅提升了自我觉察的能力，还更具思辨性，可以更理性、积极地面对生活中的问题。
袁老师对两节班队活动进行悉心的指导。她强调：学生观和学生立场是“新基础教育”研究的生命线。班队会的开展要从班级最迫切需要解决的问题入手，有具体话题或抓手，定位清晰，提升活动育人价值。
本次研讨活动给崂山区“新基础教育”研究联盟注入了新的活力与动力，各校明确了自己的研究专题和发展方向。在今后的学生工作研究中，崂山区“新基础教育”研究联盟将继续深入探索活动中独特的育人价值，不断探索班队活动新形式，将德育工作深度融合教育教学全过程，看得见儿童、看得见生长、看得见未来，不断增强育人工作的实效性，以学生喜爱的方式开展浸润心灵的班队活动，让班队活动赋能每一位学生成长，促进学生全面发展。
欢迎关注“青岛市崂山区实验学校”
官方微信公众平台！
和而不同 美美与共
平台立足校园、贴近师生、服务家长，以发布权威资讯、传播校园文化、服务广大师生、沟通社会各界为宗旨，竭诚为广大师生、家长提供便捷的服务。
长按二维码识别即可关注
本微信公众号由青岛新闻网提供服务支持
