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各位朋友好，各位同学好，我们今天继续讲人本主义心理经济学。人本主义经济学主张自由交易，因为自由交易从长期促进社会分工提高社会福利，短期使得双方需求满足程度提高。
但是自由交易有失灵的现象，其中有一个重要的失灵的领域，就是在教育市场，尤其是高等教育市场。
为什么呢？教育市场有一个特点，就是教育市场提供的产品，消费者的智商智力常常不能够理解，因此无法理性的做出对自己有利的判断。
那么在教育市场上面，它存在着一个很大的问题，就是如何选拔出合适的人去读合适的大学。在这一点的话，世界上各guo有的做的好，有的做的差，多guo是做的很差的。
其中有一个非常重要的一点，就是它的考试的体系，不能光只是一条线或者一个体系、一个机构，应该多条线、多个机构、多个体系互相竞争。
比如说，假定某guo搞联考，那么只有一个高考联考，这就很糟糕，它就无法进行考试体系与考试体系之间的竞争。正确的做法是什么呢？一guo要建立很多套考试体系，然后各个高校愿意录取哪个考试体系的成绩，完全由各高校自由选择，促使各个考试体系之间的竞争，让各个考试体系削尖脑袋去琢磨怎么把优秀的人才鉴别出来，怎么把合适的人放到合适的学校、合适的专业。
以我的观点看，这种高考体系至少要建7条以上，初始之间互相竞争。你愿意考试考哪个体系，你自己去选。你可以在7个体系当中考5个、3个、4个，各个高校愿意以哪个体系的成绩作为我高校录取的依据，各个高校也自由选择。
那么只有这样呢，才可以一定程度上弥补高等教育市场上的失灵。
鞠强教授简介
鞠强教授，自筹巨资科研，管理心理学家、心身问题干预专家。
北理本科复旦硕士，早年武汉大学、北京理工大学、上海财经大学、河北医科大学附属二医院特聘教授、兼职或客座教授，曾管理咨询扭亏54家企业，学术实战俱行，善投资和自办企业。
专著12本，十一本复旦大学出版社出版，一本《社会稳定-领导者管理心理学深层解读》，鞠门学术体系创始人。
