CSSCI来源期刊《中国外语》2024年第5期目录

文摘   2024-09-19 10:34   新西兰  

《中国外语》2024年第5期目录

《中国外语》创刊于2004年9月,是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊,2024年《中国外语》创刊20周年。《中国外语》立足改革,高扬创新,面向教学,强化应用,以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。2007年至今,《中国外语》连续入选 “中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源期刊。

外语教学研究以大学英语教学改革为龙头,以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心,重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材以及提高外语教学效率的方略,创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论,是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣,不仅取决于方法,更要有坚实的理论基础;同时,要与时俱进,跟踪语言研究的进展,掌握国外语言学研究动态,加大引介、消化、吸收的力度,切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究,催生中国语言学流派。


01

学论经纬


学术研究中的伦理思考| 黄国文;1

02

改革论坛


外语教育学的新理念和新格局| 王文斌 ;4
文明交流互鉴视域下的外语教育| 王守仁 ;17
从《中国外语》的“ 互动模式 ”看新质外语教育规划研究体系建设 | 沈骑 ;23
外语学科的国别与区域研究
——人文学视角及其意义|  查明建 ;29

03

学术探索


体认符号学| 王寅 ;34
符号的物质性在多模态话语建构中的作用| 张德禄;42
时间与情态的内在一体性
——以英语一般现在时为例| 刘正光 ;51
从语言数据到语言智能
——数智时代对语言研究者的挑战| 刘海涛 ;60

04

教学研究


新时代背景下的国际组织人才培养研究| 王俊菊 ;67
跨学科翻译教育的模式创新:背景、理念与实施| 任文 ;75
二语加工的可及性-复杂性-效率模式: 理论提出与实验证据 | 张辉 ;84


05

纵横论译





从文学翻译回归文化传播
——典籍外译的再定位| 潘文国 ;97
译者行为批评中的“翻译外”研究
——兼作翻译内外分析框架与“文本一行为一社会”
三位一体评价系统的比较| 周领顺;106



编者按

感谢《中国外语》编辑部的支持,欢迎查阅、订阅《中国外语》纸质期刊。

本文编辑:孙雨

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