第2859期
她是文成第一位“爱护我们的身体”防性侵安全教育志愿者讲师，是温州第一位“拥抱青春期”性健康教育志愿者讲师，她尽已所能，为文成“留守孩”撑起安全教育“保护伞”，她就是近日获批全省关心下一代工作成绩突出个人的文成县检察院检察官，她的名字叫林爱武。
文成作为全省第二大侨乡，有许多在国外打拼的华侨和在外地打工的人员，自然也有许多留守家乡的“侨守娃”“留守娃”。这些孩子与父母相伴、交流的时间严重不足，父母无法落实监护教育儿童的责任，而占较大比例的“隔代教养”因监护人缺乏安全防范意识，导致留守儿童防护能力弱，且更容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。
作为一名资深检察官，她在办案中发现很多受害女性特别是受害的未成年女童对“性”的了解几乎是空白的。“她们不知道什么样的行为属于性侵害，不了解该如何防范性侵害，更不明白一旦遭遇性侵害时该如何应对避免……”如果有一个人告诉她们“如何保护自己的身体”“怎样预防性侵害”，那么结局会不会不一样呢？
带着对这个问题的思考，林爱武决定成为一名儿童防性侵知识传播者。因此当她第一次听说有“女童保护”志愿者讲师资格考试时，便不假思索地报名了。2019年11月11日，她通过考核成为一名“女童保护”防性侵安全教育志愿者讲师。“一定要懂得如何保护自己，希望播撒在小小心田的自我保护小种子，能伴随她们茁壮成长。”林爱武这样说。
拿到讲师资格证书后，她悄悄给自己定下目标：今后每个月至少要给孩子上一堂自我保护课！目标定下了，但做起来却并不容易。当了20多年的检察官，突然从公诉席走到三尺讲台，林爱武的内心非常忐忑。“真的是战战兢兢，担心自己讲不好，担心忘词，担心维持不了课堂秩序，担心冷场。虽然是冬天，但是上完那堂课，汗水就快要浸透我的内衫了。”林爱武回忆起2019年11月自己在文成实验小学徐村校区上的第一堂“女童保护”安全教育课的场景，还是历历在目。
在一次又一次的上课中，林爱武也渐渐从一名“小白”老师蜕变成一名游刃有余的资深讲师。这时的她又有了新的想法，给不同年龄段孩子授课，内容也应有所侧重，更有针对性。
于是对不同年龄阶段的孩子，林爱武对授课内容进行了区分。如在给幼儿园大班及小学一年级的孩子授课时，会增加“勇敢的娃娃”环节。在这个环节，小朋友们可以通过触摸道具娃娃的不同部位看到不同的应对反应，直观有趣地学习课程内容。
“通过这个课，我知道背心、短裤遮盖的地方是隐私部位，是不能给别人看和接触的。”“这个课很有趣，我们在游戏中学会了保护自己。”“如果有陌生人问路，我可以指路，但一定不能跟对方走。”林爱武的每次课堂都会给学生们带来满满的收获。每次课程结束后，同学们都会争先恐后地表达自己的学习收获。她的课堂，唤醒了孩子们的自我保护意识，培养了自我保护能力，维护了“侨守娃”“留守娃”们的合法权益，促进了侨乡儿童的健康成长。
随着课程反响越来越好，越来越多的学校主动邀请林爱武前往授课。林爱武尽量协调，利用空余时间，争取为文成每个乡镇至少讲一节课。截至目前，她个人已为孩子们累计授课111堂，为6800余孩子撑起安全教育“保护伞”。
“我多想给每个孩子都能上一堂课，但一个人能力有限，希望全社会行动起来，提高对未成年人防性侵安全教育工作的认识。”为了扩大“女童保护”的知晓度和影响面，林爱武一方面通过线下多上课、线上多宣传的方式，让更多人了解这项公益事业；另一方面，她努力挖掘、培养潜在的“女童保护”讲师，扩大志愿者队伍。
作为第一位通过考核的讲师而成为文成团队负责人后，她抓住各种机会积极发展培育本地的志愿者讲师，还组建了一个微信群，及时通知她们参加线上、线下的培训，也在里面分享一些自己的考试经验。目前文成通过考核成为小学版防性侵安全教育讲师的有6人，成为“拥抱青春期”性健康教育讲师的1人。2024年4月，女童保护基金温州瓯越团队文成花篱笆分队成立，从原先一个人的单打独斗，到现在的团队作战，文成女童保护的授课力量大大加强，授课范围和课时数也大大扩展和增加。
此外，林爱武还联合单位同事通过政协提案的形式进行呼吁，建议全县每所学校至少配有一名“女童保护”志愿者讲师，实现每一名孩子都至少能上一节“女童保护”课的目标。
目前，女童保护文成花篱笆分队积极踊跃在文成县域范围内的学校、幼儿园、社区、乡村开展未成年人防性侵安全教育、性健康教育，自2019年11月28日第一次走进文成县实验小学徐村校区，截至2024年10月，志愿者讲师们已经走进本县的39所学校和22个乡镇社区面对面向近万名孩子讲授了184堂“爱护我们的身体”“拥抱青春期”安全教育课，受到了学校、老师、学生和家长的普遍欢迎。
她希望，在不久的将来，有更多的“女童保护”志愿者讲师加入她们的队伍中，共同为青少年健康成长持续保驾护航。
