花开天府
趣玩世园
绿树荫浓，夏日明媚。在这美好的季节里，我们迎来了低段学业综合评价暨低段游园活动。我们得胜小小学子们满怀期待，开启一场欢乐的探索之旅。
成都世园会正在开展中，全世界对于这场盛会也是满怀热情。得胜娃们也不例外，他们化身为小小志愿者参与了“游世园会”的热潮！“公园城市，美好人居”是本次世园会的主题，小小志愿者们齐心协力、勇往直前，展现了参与世园会的热情。看着“得胜世园会”里各种关卡，小小志愿者们也迫不及待地想要大显身手呢！他们运转着大脑，运用自己学习的知识，探索不同的美景……
随着夏日的微风，在这个充满欢声笑语的日子里，我们一起创造了许多美好的回忆。现在，让我们一起回顾那些精彩瞬间吧！
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一年级活动掠影
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第一关：赏园林美景
孩子们仿佛成了小小的旅行家，踏上了探索世界园林的奇妙旅程。每一处园林都是一幅生动的画卷，让他们兴奋不已。瞧，孩子们，眼睛里闪烁着光芒，生怕错过一丝一毫的美丽。他们在绿色的海洋里流淌，笑声和惊叹声交织在一起，就像一首首美妙的歌曲。
第二关：创园林美景
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孩子们化身为小小园林艺术家，画面中有蓝天白云、绿树红花，以及各种各样奇特的植物。他们将眼中的美景转化为心中的诗句，朗朗书声与园林美景交融在一起。
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第三关：讲园林美景
孩子们变身为小小的故事家，用稚嫩的语言，讲述他们在园林中的所见所闻。他们的语言虽然简洁，但充满了真挚和热情，仿佛每一句话都带着甜蜜的花香。孩子们在讲园林美景中，锤炼了自我表达的能力。
第四、五关：
“园林计算家”与“探园林奥秘”
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本次数学闯关分为“园林计算家和”“园林设计师”两关。在园林的建造过程中，计算和图案设计是非常重要的，孩子们化身成聪明的“园林的设计者”，一边快速地算出3道100以内的加减法结果，打牢了设计基础。另一边，孩子们观察园林的设计稿，上面有许多学过的平面图形，要在上面找到、描一描，并说出图形名称。孩子们的脸上露出仔细和认真，能够学以致用，你们都棒棒哒！
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第六关：寻园林音符
在有趣的图画中寻找跳动的音符，动动小手，帮每个音找到专属于它们的科尔文手势，在充满节奏感的音乐中跳一跳，感受糖果游戏带来的欢乐，体会团队合作的精神！
第七关：健体迎世园
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丢沙包和跳格子是孩子们都喜欢的体育项目，一声令下，手脚并用，一年级的小朋友元气满满，用尽十八般武艺捡起沙包，在快乐游戏中探索体育的魅力，充分锻炼了身体，让孩子们在挑战中感受到运动的乐趣和成就感。
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第八关：花饰园林
鲜艳的花儿与绿意交织，编织出一幅幅绚丽的画卷。小小志愿者们是春的使者，在世园会的舞台前，绽放创意的火花。用缤纷的色彩，点缀每一寸土地，让世园会绽放更加迷人的光华。我们携手前行，闯过了这一关，用爱和创意，让世园会焕发生机！
第九关：用英语观园林
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外国小朋友准备暑假来成都参观世园会，我们得胜小小志愿者正在积极练习。为我们外国小朋友介绍成都做准备，争做能干的小小东道主。
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第十关：园林智分类
“园林智分类”不仅是科学的探索，也是劳动的实践，在老师的带领下，孩子们首先展开了对物体的科学分类。他们细心观察每一件物品，从形状到材质，从用途到颜色，每一次分类都是一次对世界认知的深化。紧接着，孩子们转而投身于劳动整理之中，使他们体会到了劳动带来的满足感和自豪感。这次游园活动，为孩子们播下了科学探索的种子，也培育了劳动光荣的幼苗。让我们共同期待，这些小小的科学家和劳动者，能够在未来的日子里，继续用他们的智慧和汗水，绘制出一幅幅美丽的人生画卷。
第十一关：综合服务馆
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这是“小小志愿者 参观世园会”的最后一站。小朋友们穿着整洁的服装，手拿平整的集章卡，欢快地来到了综合服务馆，有礼貌地请老师检查签章，展现了一年级小朋友的朝气与风貌。
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二年级活动掠影
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第一站：天府人居馆
孩子们手持闯关卡，摩拳擦掌，跃跃欲试，可爱的笑脸上写满了认真和自信。他们开动脑筋，正确说出成都蓉城的特色菜丰富多样的小吃，流利、有感情的背诵着关于成都的古诗。这不仅是一次语文功底的大比拼，更是一次对传统文化、家长文化的了解与融合。
第二站： 植物馆
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“植物园”里的美景可不是简单就能欣赏到，体育老师们设计了以“植物”为主题的活动，将立定跳远、仰卧起坐、波比跳等体育项目巧妙地设计进游戏中，孩子们在活动中学习植物知识，在游戏中发展体育技能，充分享受了体育活动带来的乐趣，每个得胜娃都尽自己最大的努力展示自己，挑战自己，勇夺三星。
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第三站：国际友谊馆
What day is it?It's.....day.What time is it?It's......Let's...成都的天气如何？当天时间安排如怎样？可以从事什么活动？孩子根据随机抽卡和友人的提问，大声流利地向友人介绍卡片上的日期、时间和可以进行的活动。向友人展示了自己自信、热情、活泼向上的精神面貌。
第四站： 中华园艺馆
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学科学，用科学！眼耳口鼻手脑并用，眼明手快才能充分探索世博园！紧张、纠结、自信......过关了，哈哈！科学与你我同行！
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第五站：国际园艺馆
世园观众平均每小时入场人数是多少？怎么借助钟面向外国友人说清关键活动的时间呢？孩子们兴致勃勃冲向关卡，600、630、7时、2时15分一个又一个答案脱口而出。
第六站： 花苑阁
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同学们带着各色各样的头饰，伴随着音乐让艺术之花绚丽的绽放在美丽的校园里。孩子们在活动中充分展现出自己的音乐素养，动听的歌声，明快的节奏，伴随着简单的律动，各个都出色！
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第七站：综合服务馆
干净整洁的着装，制作精巧的头饰，平整的闯关卡，学生们欢快地来到了最后一站，为来服务馆的游客们热情礼貌地提供帮助，展现了二年级小朋友的朝气与风貌。
所有关卡都以园林为主线，活动内容立足教材，贴近学生现实生活，注重知识性和趣味性相结合，课内知识和课外拓展相结合，学生在轻松愉快的活动中完成知识和能力的检测，同时更真切地了解和体验世园会。学生在活动参与中提升学习兴趣，树立全面发展的意识，形成健康向上的人格。
本次游园会圆满结束，孩子们在欢声笑语中感受了知识的魅力与乐趣，融学于趣，孩子们在趣味中汲取智慧，在游戏中展现才能。多元化的评价方式，让每位孩子都能得到肯定与鼓励，激发他们持续进步的动力。让我们继续创新评价方式，引领孩子们在知识海洋中航行，驶向更广阔的天地吧！
