为拓宽学生知识面，激发学生读书兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，提升学生对中华优秀传统文化的了解程度。10月22日上午，新月社区“崇文少年成长营”青少年系列活动计划邀请南京河西外国语学校共同开展阅读活动，社区邀请了“江宁织造博物馆”专业讲解老师，细读红楼。
红楼梦
为什么要读名著？
读名著可以让我们摆脱平庸。青少年正处在形成三观的关键时期，此时阅读名著不仅能使我们将阅读的习惯保留终身，而且能极大地活化思维，增强阅读理解能力，培养高雅的审美眼光，增进洞察世界和世事的能力，从而摆脱平庸。
本次活动邀请“江宁织造博物馆”专业讲解袁方华老师，走进南京河西外国语学校，和同学们一起细读红楼。
活动一开始袁老师向同学们介绍了江宁织造博物馆，江宁织造博物馆是在清代江宁织造遗址上建造的一座现代化博物馆。
接下来袁老师向同学们介绍了经典名著《红楼梦》与江宁织造的渊源，《红楼梦》的作者曹雪芹，诞生于康雍之际，成长于江宁织造府中，曹氏家族的三代四任江宁织造掌管了江宁织造近60年的时间，少年时期的曹雪芹就是在这里度过了他的少年时代。
书中的“雀金裘”，金翠辉煌，碧彩闪灼。原型正是江宁织造孔雀羽妆花纱织造技艺。
好读敏思的少年，讲名著，侃侃而谈，光芒四射。
SHOOTING| 流星划过
袁老师还给同学们介绍了南京云锦，在《红楼梦》中，很多对衣服的描述也在此体现。灿若云霞的南京云锦，有着复杂的织造工艺，可谓寸锦寸金。
接下来带同学们体验小织布机。织布机一端是布满经线的机头，离机头不远处安装着竖立的框架，可以通过上方的横木棒向下引绳提拉，织布梭子从两层经线中间穿过，带领纬线与经线交错，再通过机杼的挤压便形成了布匹。
二十分钟后，一片片布在同学们手中呈现，老师看着大家的成果，给予了点评，有人织得密，有人织得的稀，有人织得均匀又平整。
因传承而焕发的文化瑰宝，非一蹴而就，每一项技艺的传承，都经历千年光影，岁月留痕，而精神内核历久弥新。
本次活动带领同学们深入名著，了解作者的生平，以及书中细节呈现的历史文化，拓展了学生的知识面，激发对阅读的兴趣。鼓励学生们多读书，读好书，还通过手工体验，发扬了传统文化。
【南京河西外国语学校】
供稿｜尹 娜
编辑｜周 璇
校对｜陈 珍
审核｜葛金娥
