“视”以促教
“导”以致远
钢城区教体局教育教学研究室到钢城区实验学校进行视导检查
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为深入推进教育教学改革，助力教师专业发展，促进学校教育教学质量提升，提高课堂教学效率，10月30日上午，钢城区教体局教育教学研究室对学校教学工作进行全面视导。
本次视导通过进班听课、评课交流、档案查阅、座谈反馈等方式，对学校教育教学工作进行深度指导。
观一线教学 督有效课堂
区教体局教育教学研究室负责人展希强同志和各学科教研员在检查了教学常规后，深入课堂，观摩了语文、数学、英语、物理、化学等学科的常态课。
教师们精心备课，每堂课都经过认真研磨。课堂上，通过发布真实的教学任务，创新小组讨论方式，注重教学真实场景的应用，鼓励同学们去探究、去实践。通过打造沉浸式的个性化成长场域，让学习成为生活本身，展现了良好的教学风貌。
、
各科教研员进班听课，仔细记录课堂教学中教师的优点和不足，从专业的角度进行“问诊课堂”。
反馈研讨 凝心聚力
听课结束后，各学科展开评课交流活动，教研员从新课标落地、教师课堂常规、教学目标设定、教学效果、作业设计、教学资源的有效应用以及深度学习等方面进行了详细的点评。授课老师认真聆听教研员的指导，提出自己的困惑与反思，互相交流解惑，受益颇丰。
在接下来的座谈反馈中，教研中心提出中肯的指导性意见和建议，为教师们提供了专业指导和引领。
座谈会议中，展希强同志和教研员代表黄波老师对视导情况做了全面细致的反馈。展希强同志做总结发言，既肯定了学校在教学工作中的亮点，也提出了中肯的整改意见，并对学校的高质量发展提出了新的希望和可落实执行的具体建议，他在讲话中强调：学校要坚持以质量为核心，进一步研究细化管理，将各项措施落到实处；要坚持问题导向，明确学校现状，深挖问题根源，从管理上积极进行反思改进，要树立信心，团结教师，取得教育教学的新突破。
学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，聚焦课堂教学和教师专业素养的提升，进一步推动学校教学精细化管理，不断优化、强化常规教学管理，聚焦课堂，凝心聚力，奋楫扬帆，行稳致远！
- END -
图片|耿晓丽
文编|李文娟
校稿|任 霞
一审|张连臣
二审|王尊学
三审|魏述省
