共教研 提质量
为全面落实立德树人的根本任务，推动新课程方案、新课标的落地实施，提升钢城区科学学科教育教学质量，协助济南市教研院《基于教研支撑的中小学科学教育的实践路径研究》课题专项调研，2024年11月22日，钢城区小学科学教师齐聚实验学校举行科学教学研讨会。本次活动由区科学教研员孟宪芬老师主持。
活动伊始，钢城区实验学校的韩金花老师讲授公开课《材料的导热性》。韩老师带领学生从生活现象入手，引领学生自主提出问题，进行科学合理的猜想，并得出科学结论，最后韩教师引领学生通过分析返回舱的材料来检验所学知识，同时培养学生的家国情怀。
公开课后，与会老师从教师素养、课堂氛围、学习成效等方面对韩老师的课堂进行了点评的同时，也给出了改进建议。
随后，钢城区金水河学校的侯敬成老师结合外出学习经历，为大家解读了《济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案》，通过侯老师的解读，与会老师及时了解了我市科学教育教学的新动向。
颜庄中心小学的王守刚老师以《且行 且思 且成长》为题与大家分享外出学习心得。
区教研员孟宪芬老师在主题讲座上，首先向全区科学老师传达《基于教研支撑的中小学科学教育的实践路径研究》课题专项调研通知，随后她解读了“新课标”中四个科学核心素养之间的关系并通过自制照相机实例阐述了项目教学的总体思路。最后，她结合韩金花老师的课从核心素养的四个不同维度对这节课做出点评，要求老师们今后无论备课、上课还是评课，都要紧扣课标，让新课标在课堂中落地。
最后，与会老师共同参观了实验学校的“拆解实验室”。实验学校汪会勤老师对“拆解实验室”进行了详细地介绍。
此次教研活动有效地促进了钢城区科学教师的交流与学习，进一步增强了教师对课程核心理念、新课程标准的精准把握，优化了课堂教学。在今后教育教学中，科学教师们将继续坚定不移地贯彻新理念、积极探索新思路、灵活运用新方法，让核心素养在科学课堂“落地生根”，绽放出更加璀璨耀眼的科学之花！
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图片|科学组
文编|耿晓丽
校稿|任 霞
一审|张连臣
二审|王尊学
三审|魏述省
