送教共研促交流
笃行致远共成长
济南市初中数学名师送教活动走进钢城区实验学校
为扎实推进义务教育课程方案和课程标准落地实施,进一步促进区域教研均衡发展,以“新课标、新课堂”为核心主题,发挥名师辐射引领作用,12月11上午,济南市教育教学研究院初中数学名师送教活动走进钢城区实验学校。济南市教育教学研究院初中数学教研员马明,钢城区教体局党组成员李岩生,钢城区初中数学教研员刘学玲,钢城区全体初中数学教师参加了此次活动。
课堂展示
钢城区实验学校李伟老师执教《正比例函数的图象与性质》。李老师以一个充满趣味与悬念的数学问题导入,激发了学生的好奇心与探索欲。在教学过程中,李老师巧妙地运用多媒体教学手段,将抽象的数学概念通过直观的动画、图形展示出来,让复杂的数学知识变得通俗易懂。
济南市市中区泉海学校的李云老师执教《正方形的性质与判定》一课,李老师利用生活实际引入,激发学生的学习兴趣,也一下子拉近了与学生之间的距离。她亲切随和,语调感染力强,课堂注重讲练结合,练习的设计非常典型,习题讲解条理清晰。
课堂上,两位老师将知识的传授融入到富有创意的教学设计中,将学科核心素养渗透到每一个活动设计中。她们或语言生动形象、极具亲和力;或方法新颖、充分调动学生的积极性、挖掘学生的创造性;或基本功扎实、张弛有度、循序渐进、层层递进。让学生在生动精彩的课堂中感受思维的律动,在质疑、追问、思辨中获得新知,提升能力。
评课教研
在精彩纷呈的教学观摩活动圆满结束后,紧接着是课堂点评环节。老师们齐聚一堂,魏秀凤老师和王华老师就两位老师的课堂,围绕如何落实学科核心素养以及课堂实践进行了深入探讨,她们也热情地分享了个人的收获与感悟。
专家引领
济南市数学教研员马明老师进行了全面的总结和深入的点评。马老师首先对两位教师在课堂上的深刻理解和掌控能力给予了高度的肯定。她指出,两位教师在教学过程中展现出了对教学内容的透彻把握和对学生学习状态的精准把握,这为学生的学习提供了坚实的基础。同时,马老师强调,在教学评一体化的框架下,教师应更加重视激发学生的学习兴趣和积极性。她建议教师们在教学过程中应创造条件,确保学生能够有机会提出问题,通过问题引导学生进行深入思考,从而提高他们的探究能力和创新思维。此外,马老师还提到,教师们应当注重采用多元化的评价方式,全面评价学生的学习效果,促进学生全面发展。
李岩生同志作总结发言,期望参与送教的教师与本地教师能够利用此次活动作为深入交流和相互学习的契机。通过吸收新的教学方法和经验,并结合钢城区的教学实际,显著提高教学质量。
本次济南市教育教研中心名师送教活动,仿若春风化雨,润泽杏坛,为实验学校教学工作继续了前进的动力。在教研员专业且深入的引领与精准有力的指导之下,我们将会持续深耕教育教学改革,加强师资队伍建设,努力打造更为高效的优质课堂,蓄力谱写“至善”教育的奋进篇章。
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文编|李文娟
校稿|任 霞
一审|张连臣
二审|王尊学
三审|魏述省