栏目宗旨
“爱”为底色 “德”为根本
用教育家精神温润校园
简介：杨洪丹，鞍山师范学院，八年七班班主任，语文教师 。
教师寄语：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
一束微光渐斑斓
——我的育人故事
在偶然的一次阅读中，我读到了“一束微光渐斑斓”，觉得这句话很有意思。它是指夜晚天空中星星点点的光芒逐渐增强，直至照亮夜空的景象。教师扮演着知识传授者的角色，这个过程不就像是一束微光逐渐绽放出绚烂多彩的光辉吗？我心目中的老师就是那一束微光，引领孩子们绽放多彩的光芒。
为人母，方知育人之本
做了妈妈，尤其是第二次做妈妈后，我对教育有了很不一样的看法。我发现自己也变得更加细心了，每次放学，我会提醒孩子们根据气温的变化增减衣服，每次午睡，我都会提醒孩子披好衣服，以防感冒。这些以前我关注不到的小细节，是从当了妈妈后才想到的。以前当老师，希望学生遵守纪律，学有所成；现在当老师，希望学生健康快乐，其次学有所成。我开始用耐心地讲道理，代替严厉的批评；开始真正地关注孩子的学习兴趣、内心想法。
吾声也有涯，而知也无涯
“身正为范，学高为师”，向书本不断更新知识，提高技能。每到假期，我会阅读很多育儿、管理班级的书，发现所有的书都提到了一个共同的词语“民主”。民主的环境最能培育出全面优秀的孩子。于是，我将“民主”贯穿管理班级的过程中，我会去倾听孩子们的想法，会鼓励孩子们大胆表达自己的想法。每天放学出校门时，我都会和孩子们说，抬头、挺胸、自信，我希望他们在校的每一天都是阳光、自信的。我们的班级我们一起做主，孩子们也因此变得自信大方，班级氛围也非常好。
数君十过，不如赞君一长
一个真正能管理好班级的老师，不该是让学生感到害怕的老师，而应该是让学生发自内心“敬畏”的老师。让学生敬畏老师，应该有方法，有技巧。近期，我读了两本管建刚老师一线带班整理出来的书，其中一本《一线表扬学》让我收获良多，他的书中实实在在地记录了学生在校内发生的真实故事和他巧妙处理问题的方法。书中有各种形式的表扬，对于在一线教学的老师特别受用。我也试着把这些表扬的方法用到班级管理中来，在课堂上表扬，打电话表扬，表扬学生，表扬家长……这各式各样的表扬，让我们班的学生变得越发自信，越发要好。
严而不厉，严而有度
都说做班主任一定要严格，但怎么做才算是严格呢？严格不是苛刻，我觉得班主任应该严而不厉，严而有度，严而有方法。所谓严格，应该是有严要求，严标准。当遇到学生犯错时，不是用严厉的语言去批评，而是多些耐心，不厌其烦地教，直到他靠近我们心中的标准。
靠近光，追随光，成为光，散发光，要想成为学生的一束光，自己要先发光。温暖、照亮学生是一件特别有意义的事情，我愿成为学生成长路上的一束光芒，照亮学生未来的方向，为他们的人生之路增添不一样的光彩。未来希望自己努力做个像老师一样有方法的妈妈，也希望自己努力做个像妈妈一样有心的老师。
监制|李月辉、王描
供稿|杨洪丹
图片|杨洪丹
编辑|毕 博
