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这场旅行，让我感受到场景化教育的魅力

文摘 2024-07-21 21:32 山东

大家好，我是果果妈~

我们正在和贝贝老师及其夫人资深儿童戏剧秋秋老师在杭州良渚进行一场别开生面的研学旅行。

知识渊博的老师很多，但是贝贝老师一直以和孩子们打成一片而受到孩子们的喜爱和信赖，也因为他能激发孩子们对历史人物的共情而显得与众不同。

美景和历史名迹也很多，但是在旅行中产生新的启发感触，启迪新的智慧往往也是可遇而不求。

我们跟随贝贝老师很多次了，不仅是北京的半天游，还有云南的亲子游。

但是这次良渚游，又一次意料之外地给了我很多启发。

最近《抓娃娃》这部电影非常火爆，看似夸张搞笑的剧情除了哈哈一笑以外，其实还有一点让我印象深刻，虽然电影批判了父母给孩子构造了虚假的“楚门的世界”，但这种场景化教育的形式确实把孩子培养成了品学兼优的人。

现实中，如果是在真诚的前提下，让孩子置身于一些场景之中，我觉得倒是比说教有效得多，也更容易激发孩子不同于以往的一面。

这次和贝贝老师的旅行，其实也给了我很多场景化教育的启发。

01

孩子们参与组织策划的旅行

不同于其他研学活动细致妥帖的旅行社地接安排，在这次良渚活动开始之前一个多月，贝贝老师就开始让孩子们参与到旅行的筹备之中。

分为行程组、采购组、管理组，还有一位财务官，孩子们自由领取任务。

行前的连续几周，贝贝老师每周日有一个小时的线上会议，和小朋友们共同讨论行程安排，贝贝老师也会把一些重要决策选择和利弊信息发在活动群里，方便不能参会的小朋友们参与意见。

果果其实非常遗憾，因为围棋课时间和线上会议时间冲突，只参加了一次线上会议，她参与了管理组，负责了团服图案的设计。

采用了复原的良渚湿地图案和良渚文明典型代表物之一的玉鸟进行组合。

还有团里一个小朋友设计采用了神人兽面纹的图案，用色大胆，很有抽象风格。

老师把图案做成转印贴，可以用熨斗印在衣服或者帆布包上。

还有一个特别与众不同的细节，研学过程的费用，不同于以往的“一价全包”，而是明明白白几笔费用：两位老师的带队讲课费用，自己支付的酒店和高铁费，此外还有一笔特殊而且金额未定的费用“公共基金”。

在活动开始之前，我其实也是一头雾水，只知道是用于行程中的包车、孩子餐费、零食费，老师的房费餐费，但具体金额不定，由财务官小朋友筹谋计算，最终按照小朋友人数进行平摊，然后再多退少补。

也是财务官小朋友在杭州和贝贝老师汇合之后，一起讨论确定了公共基金的预算。

活动过程之中小朋友们按照每天30元的“零食”一边开心采购零食，一边计算余额，为了能购买更多更心宜的零食，还组队进行余额“拼单”。

有家长志愿者帮忙进行记账公示，目前来看零食预算是做多了，还能退回不少~

看看这些小小少年，多么帅气能干，又多么增长信心！

02

先玩还是先学的激烈讨论

贝贝老师的行程之中总会有一些“变数”，晚上回到酒店之后孩子们总是兴奋地缠着贝贝老师一起打水仗，但实际上还有一些学习任务和重要的戏剧排练任务。

贝贝老师让孩子们举手投票表决，第一次绝大多数小朋友都坚决要求先打水仗，只有两三个少数孩子要求先排练。

但事实上如果打完水仗、洗完澡，就没什么时间进行排练了，更别提小朋友们洗澡进度不同，排练进度就更难有保障了。

但贝贝老师没有直接拍板，而是让孩子们充分讨论表达意见。

因为果果每周要和其他小朋友约两盘围棋对局，研学活动时间不确定，我特意和棋友家长把时间约得尽可能晚，所以对于我们来说，肯定是希望优先排练。

家长们都坐在汽车前面，不参与讨论，我虽然静静坐在前面，但耳朵其实已经伸长了听着孩子们的讨论。

要求先玩水的孩子的观点是“游泳池的关门时间是10点，过了时间就不能玩了。”

还有施加压力的“如果排练结束之后，没有了玩水时间，那么先排练的小朋友要承担责任。”

要求先排练的“少数派”开始发表观点，让我欣慰的是果果属于坚定的“少数派”，看来她心里对于自己要下围棋还是有点谱的，但她并不是擅长言辞辩论的孩子。

到果果发言了，她先说了其他人说过的观点,“排练之后再玩水心情更轻松”(可惜并没有什么说服力);

她又说“前两天已经玩过水了，感受过了相同的快乐，所以还是应该先排练”(这点还是有一定新意和说服力);

“玩水之后时间已经太晚了，我也约了和别人下围棋，就没有排练表演的时间了”（可是个人需求并不能代表大家的需求）。

另外一个少数派小男生，底气十足又流畅地也一二三四也发表了自己的观点。

“先玩水，一是有可能没有足够时间排练，二是排练的时候大家嘻嘻哈哈不够认真，时间反而拉长了。先排练，我们可以尽快排练，这样也还能有玩水的时间，玩起来也更踏实。”

我后来和果果复盘，声音洪亮、表达流畅、反应敏捷，即使表达相同的事情，对别人产生的影响力也是更有效果的。

每个孩子充分表达观点之后，贝贝老师也发表了自己的观点。

“这是一个典型的先玩还是先学的选择，其实没有对错，就是个人的选择，但你觉得哪个更重要？是排练更重要？还是玩水更重要？”

“如果你觉得玩水更重要，之后无法完成演出就不要觉得遗憾；如果你觉得排练更重要，那么如果没有玩水时间也不要有抱怨。”

有一个小女孩也特别有意思，也很有代表性，刚开始理由充分地坚定要求先玩水，听完讨论之后又特别强烈要求先排练。看，小朋友的想法转变也并没有那么难呀~

这轮讨论之后的投票中，小朋友们全票投了先排练！

我反思自己，如果在平时，我恐怕是没有那么多时间和那么好的耐心来和果果进行这样的讨论，贝贝老师把先学和先玩的底层逻辑和孩子们讨论了个明明白白，而并没有进行先入为主的价值判断。

我们常说“性格决定命运，习惯决定性格”，习惯很重要，但又是什么在决定习惯呢？其实就是一念之间的思维！而这个讨论和分析的过程其实就是思维碰撞的过程，孩子自己有了判断取舍的底层思维，才是长期习惯养成的基础。

另外在同伴讨论中，孩子们也在积累着思维和表达的碰撞经验，能力值在潜移默化中得到提升。

最终的结局是孩子们高效排练，3个小组，还真的有一个小组较早结束进入泳池玩了几分钟，另外两个小组虽然没有玩水时间，但也没有影响晚上睡眠，第二天一早孩子们拿出了三套精彩的短剧表演！

03

戏剧表演

人们常说中华文明有五千年历史，那“五千年”这一数据从何而来？

良渚文化就是这五千年中华文明的实证！

孩子们参观了良渚博物馆，了解良渚文化在战火之中艰难的探索和确立，从良渚人的生活、工程、信仰三个方向对良渚历史进行发问和探索。

在炎炎夏日中探访户外的良渚遗址公园、瑶山、老虎岭，还有比大禹治水还要早一千年的多层次水利堤坝。

现在是信息时代，获取信息并不难，难的是融汇成自己的理解再进行讲述和创造。

秋秋老师是长期学习戏剧并从事儿童戏剧行业的老师，在行程之中也让小朋友们根据良渚的主题进行分组策划和表演，用孩子们喜欢的形式创造性地讲述遥远但经过一周探索已经变得生动的良渚历史。

表演形式也很多样，有定格动画、箱子木偶剧和真人戏剧三种方式，孩子们自己进行选择，并进行道具制作和剧情设计。

在戏剧老师秋秋老师、“学术顾问”贝贝老师的指导下，只用了一个晚上确定主题和情节，再加了一个晚上制作材料和排练，孩子们就分组奉献了三场趣味横生的小戏剧：《玉琮的来源》《黑皮陶的来源》《良渚的鹿与猪》。

定格动画《玉琮的来源》，别看只有100秒，但是孩子们拍了上百张照片，剧情重构了很多次，才有了这珍贵的100秒。

良渚的典型文化特征之一就是玉，“国之大事，在祀与戎”，祭祀礼器的玉琮，代表军权的玉钺，还有玉璧、玉半圆形饰等等，在高等级墓葬中也配葬着大量的玉器。

内圆外方的玉琮最是以它精致的人身兽面纹、典雅独特的造型而成为良渚玉石文化的典型代表。

在戏剧创造中还有孩子提出了贝贝老师都不曾想到的一点，当站在高高的瑶山之上，遥望良渚古城或是洪水所来之处，那玉琮四个方向的三角，不正好也是一个方向定位器吗！

想念及此，我们和良渚先民的感受似乎产生了跨越时空的共鸣。

果果所在小组表演的是箱子戏剧《黑皮陶的来源》。

两个女孩和两个男孩的想法刚开始对于戏剧的设计想法完全不同，最终达成一致，采用女孩子的剧情和男孩子对于箱子戏剧形式的采用。

四个孩子分头绘画舞台背景、制作人偶，完成了一个可爱的演出。

真人秀《良渚的鹿与猪》道具更是颇有创意，王的头饰和纸质的玉钺都很吸睛。

剧情讲述了良渚在洪水等自然环境变迁之下，良渚先民在饮食习惯的变化。

孩子们的表演也很投入忘我，充满了真挚童趣。

孩子们的输入和这次戏剧输出形成了一定程度上的闭环。

贝贝老师的研学不仅充满着知识性、趣味性、思辨性，也经常有不确定性带来的意外，无论是野外跳水沟带来的一裤脚泥，还是天然滑草带来的一屁股裤子黄绿色。

当贝贝老师带领孩子们进行回顾总结的时候，他让孩子们闭上眼睛，跟随他的描述回顾了6天的行程和活动，然后让孩子们自己说出这次研学活动的关键词。

孩子们很快就说出了一大堆，“良渚玉琮”“黑皮陶”“草裹泥”“洪水”“登凤凰山”“良渚古城”“古人的水利工程”这种历史知识，还有“抓虫子”“打水仗”“排练”“讨论投票”“购物”“零食预算”“滑草”“讲鬼故事”“藿香正气水”等等这种“编外趣事”。

这次研学活动的确给孩子们留下了全方位的深刻印象。

相比于越来越卷的考试成绩，相比于获取单纯信息型的知识，我更希望孩子能掌握更多核心能力和意志品质，形成自己的思考方法和历史观、价值观。

传统校内教育已经不能满足当代对人才的要求，我希望让孩子进入生活、进入场景，在其中积累经验、开发自己多元的潜力和信心。

PS:我还发现一个有趣的现象，这次旅行是我参与过的“含爸量”最高的一次，甚至还有好几位爸爸都是单独带娃参团，他们都是贝贝老师的“老粉”,自己也很喜欢贝贝这种自由探索、冒险的风格~

如果朋友们愿意加入我们未来的探索行程，也欢迎留言加入我们的研学微信群，期待我们一起踏上下一次的发现之旅~

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