♬点击上方可收听主播康哥朗读音频

前几天去朋友家，正赶上她教训自己的孩子。

“你怎么这么蠢，说了不让你干你非不听，这下好了，弄碎了吧。

我看你就是成心不让我安生，滚滚滚，回你的房间写作业去……”

孩子低着头一声不吭，转身走回了房间。

“孩子还这么小，你骂的这么狠是不是不太好啊？”

朋友笑了笑，说：

“没事的，她会理解的，我就是这样的人，就是说话难听了点，还是为她好的。”

令人难过的是，生活中，像她一样的家长其实还有很多。

他们总是说着贬低打压孩子的话，却自认为是“刀子嘴豆腐心”。

但就像俞敏洪曾在《老俞闲话》里感慨的那样：

“这个世界上没有‘刀子嘴豆腐心’这种说法，刀子嘴就是刀子心。”

孩子的内心是非常脆弱敏感的，他们分不出来自父母的那些指责，到底是出于爱意还是恶意。

他们只能照单全收，然后在“潜移默化”中，慢慢的变成父母口中那种“蠢笨、不聪明、不长心”的孩子。

所以常有人说：父母的嘴，决定孩子的路。

父母的言论，对孩子的影响是难以估量的。

为人父母，一定要控制好自己，别让错误的情绪，毁了孩子的一生。

 01 

第一把刀：

经常在网上看到有父母抱怨：

“我把饭做好，书包整理好，就连衣服鞋子都给他放到床边，可孩子就是迟迟不肯出门。”

“一天天的为了喊他起床，我嗓子都快哑了，他还是慢悠悠的，太气人了。”

“每天写作的时候就像屁股下安了个弹簧，一会儿起来吃个东西，一会儿上个厕所，一点点作业能写几个小时……”

然而事实真的如此吗？

心理学家阿德勒在《儿童人格教育》中曾提出过这样一个观点：

“一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的人。”

当父母做的多了，孩子自然做的少了。

孩子不起床，父母就一遍一遍地喊；

孩子不吃饭，父母就把碗端到他面前，甚至恨不得喂到他嘴里；

孩子在写作业，父母坐在旁边“监工”，时不时给出指示……

这些行为，表面看是父母为了孩子好，却在无形中破坏了孩子的独立性和主动性，让他们变成了需要被不断鞭策才能前行的拖延者。

看过这样一句话，说得很对：

“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都将在哪里体会到痛苦。”

真正有远见的父母，不会为孩子做的事无巨细，而是都做到了这3点：

1.以身作则，给孩子树立时间观念。

在日常生活中，父母可以通过准时赴约、合理安排时间等方式，让孩子明白时间的重要性，从而帮助他们逐渐树立正确的时间观念。

2.学会放手，孩子分内的事情坚决不管。

例如收拾房间、写作业等，不要大包大揽，让孩子独立完成，自己去承担没做到的后果，培养他们的独立性和责任感。

3.引导思考，让孩子学会自己做决定。

不要帮孩子决定他们的人生，在面临选择时，引导孩子思考，让他们学会权衡利弊，形成独立思考和解决问题的能力。

 02 

第二把刀：

《父母的界限》一书中有这样一个真实案例。

一对父母带着初三的女儿去找咨询师求助。

他们说女儿娇气、任性，总是摔家里东西，不想去上学，最近甚至还有了自杀倾向。

说着说着，夫妻俩当着咨询师的面吵了起来：

“你能不能少说两句，天天就知道唠叨？”

“我不说清楚，老师怎么帮助孩子？你以为像你一样，当个撒手掌柜，女儿就会好吗？”

“整天就知道怪这个怪那个，我看女儿的问题，就是你唠叨出来的……”

原来，女儿一直觉得爸爸妈妈吵架都是因为自己，是自己让这个家终日不得安宁。

于是为了平息家里的矛盾，她选择“牺牲”自己，以自己的“问题”来换取家庭的“和谐”。

儿童教育家孙敬修说：

“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机。”

长此以往，他们会变得自卑、敏感、情绪紧张，严重时就像前面那个女孩那样，通过自残、自伤等手段“惩罚自己”。

《少有人走的路》中说：

“父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。

充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。”

当家庭充满了温馨、快乐的氛围，孩子自然也会变得积极和乐观。

当然，我们也理解父母有时控制不住的争吵，但为了孩子好，请尽量做到这3点：

1.别在孩子面前吵架，也少说对方的坏话。

不稳定的家庭环境非常影响孩子的身心健康，若是孩子经常看见听见父母互相指责，他们会很难健康成长。

2.如果吵架了，千万不要拉孩子站队。

无论夫妻二人的矛盾有多么的不可磨合，对孩子来说，都是他最爱的爸爸妈妈，让他来二选一，未免太过残忍。

3.多向孩子表达爱，让他知道父母都是爱他的。

孩子的成长需要源源不断来自父母的支持与爱，这有利于增强孩子的自信心和安全感，让他更加从容地面对人生。

 03 

第三把刀：

樊登老师曾分享过一个故事。

一个小男孩和爸爸约定好下午一起做木工，结果男孩在外面玩的太兴奋，忘了这回事儿。

等他回到家时，爸爸已经开始干活了。

男孩很内疚，围着爸爸不停地打转，给他打下手。

但无论男孩怎么示好，爸爸就是无动于衷，就当看不见他。

渐渐地，男孩的心理活动发生了转变。

他从起初的内疚不安，转变成愤怒和失望，最终朝着爸爸大喊出声：

“你不理我，我再也不要理你了！”

多年后，每当想起那个下午，那种被漠视的感觉，男孩都会感到深深的无助和绝望，久久不能释怀。

其实那个父亲可能只是想通过这种方式，让孩子懂得承诺的重要性，但他忽略了孩子的年龄，也忽略了孩子的心理承受能力。

就这样，让一次良好的教育时机变成了与孩子的赌气。

而与孩子赌气，是父母所能犯的最大错误之一。

漫画家几米有句话一针见血：

“小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。”

亲子关系不是敌对关系，家也不是战场。

尤其是有些时候，孩子可能只是犯了个小错，例如在刚拖好的地上撒了垃圾或是该写的作业漏了几题等，却会激的父母异常愤怒。

父母一定要明白，伤人的言语和冷漠的暴力并不能解决问题，也不能教育好孩子，只会将亲子间的矛盾进一步加深，让孩子感受到来自父母的残忍与狠心。

养育孩子最大的内耗，就是你发的脾气，完全不匹配这件小事。

在孩子犯错时，真正明智的父母，都学会了这2点：

1.控制情绪，学会教育

在面对孩子的错误时，父母首先要做的就是控制好自己的情绪。

要知道，情绪化的惩罚会带来反叛、报复、退缩等，唯独不会带来反思和改变。

父母冷静下来，以平和、理性的态度与孩子进行沟通，找到犯错的原因，才能真正让孩子接受和改正错误。

2.就事论事，解决问题

错误既然已经出现，最要紧的不是指责和谩骂，而是如何去挽回损失，如何平稳地解决这个错误。

无伤大雅的小问题不必纠缠，包容一点，让孩子感受到父母的温柔与关爱；

事关品性或其他比较严重的大问题，严厉一点，让孩子懂得犯错的代价，督促他成为正直善良的人。

 04 

第四把刀：

曾在微博上看到过一个提问：“你觉得对父母来说，你算什么？”

底下有个扎心回答是这样写的：

“我感觉我只是个实现他们攀比心的工具。

幼儿园时，他们看见别的孩子唱歌很好听，就把我也送去学唱歌，即使我五音不全；

五年级时，他们朋友的孩子奥数比赛得了金奖，就给我也报了奥数班，即使我一个字都看不懂；

高二文理分科时，他们听人说理科以后好就业，就强制我报了理科，即使我文科的成绩更优秀；

高考报志愿时，他们让我报那个当年他们失之交臂的学校，因为那是他们的遗憾，而且他们觉得那个学校更好，即使我有非常想去的目标院校……”

“一旦你将对方视为实现你目标的对象和工具，那么，不管你的目标看似多么伟大，你都对那个人造成了伤害。”

希望通过孩子来弥补自己的遗憾，希望通过孩子的出人头地来换取自己的面子。

于是，他们疯狂的给孩子施加压力，用兴趣班和补习班将孩子的生活填满。

殊不知，孩子就像气球，能承担的压力终究是有限的。

若是父母一味的只知道充气，终有一天气球会因为压力太大爆掉，孩子也会崩溃。

英国心理学家比昂说过：

“关系的本质，是谁在制造压力，谁容纳和化解压力。”

1.把期望放低，看到孩子的优点。

每个孩子都是独一无二的，千篇一律的教养方式并不适合所有孩子。

当父母学会用不同的标准去衡量孩子的成就，学会欣赏孩子身上的闪光点时，会发现孩子早已在不知不觉中变得更加优秀了。

2.把焦虑放低，尊重孩子的选择。

人生的道路终究要自己去走，父母的过度焦虑和干预不仅不能帮助孩子，反而剥夺了他们学习和成长的机会。

学会放手，尊重孩子的兴趣和选择，让他们自己摸索和试探出一条独属于自己的路，才是父母最应该做的。

 05 

第五把刀：

《超级育儿师》里有一个8岁的小男孩，平日里以打妈妈为乐。

他会拽着妈妈的衣服，用手掐、用指甲抓、用头撞，妈妈浑身上下都是伤痕，痛得直掉眼泪。

妈妈自觉管不住孩子，向育儿师求助：

“不知道为什么，他就是喜欢打我，之前我哭的时候他还会心疼我，现在也无动于衷了。”

“因为你不管他，在他打你时，你没有一句责备，只是哭、求，步步退让。

规矩你不教他，他怎么会懂？”

甚至在妈妈被疼哭时，还学着哥哥的样子，一拳两拳地捶妈妈的腿。

李玫瑾教授曾说过：

“孩子的问题，往往是成年人造就的。

孩子的每一种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。”

在这种爱中长大的孩子，只会变得蛮横、冷漠、不懂感恩。

他们不知道犯错的代价，没有正确的三观，只会一意孤行，终有一天酿下大祸，到那时再想管教就真的晚了。

正所谓：“无规矩不成方圆。”

给孩子立规矩一定要趁早，因为恶习一旦养成了，是很难彻底根除的。

1.树立规矩意识，严守底线。

熊孩子都是惯出来的，好孩子都是管出来的。

父母一定要在孩子尚小的时候，就教会他遵守规矩，教会他明辨是非，懂得做人的原则和底线。

如此，他才不会被外界的物欲横流所迷惑，始终走在正确的路上。

2.确立惩戒措施，坚定执行。

在树立好规矩意识后，家长也要制定相应的惩戒措施，用以监督孩子。

但要注意，惩戒措施应当与违规行为的严重程度相匹配，既要有一定的威慑力，又不能过于严厉以至于伤害孩子的身心。

只有恩威并济、软硬兼施，才能更好地教育好孩子。

点亮【在看】，与所有父母和孩子共勉！

作者：遇见。本文首发中学生听书（ID：tingshu2018），中小学免费有声平台，听海量国学经典诵读、中小学必背古诗词，百万父母的教育宝典，欢迎关注我们。