郑水泉
中国人民大学党委副书记
在全球化加速的当下，高校间的国际交流与合作已成为全球知识传播和文化交流的重要环节。根据联合国教科文组织（UNESCO）的统计与预测，全球高等教育国际学生数从2000年的211万人增加到2021年的639万人，增长了2倍，涉及的国家和地区超过200个。国际学术会议、跨国论坛等交流活动的数量和质量也在不断提升。中国高校积极参与推动全球公共外交，展现了传播中国声音、中国理论、中国思想的蓬勃姿态。
随着中国日益走向世界舞台中央，中国高校作为知识创新和人才培养的重要阵地，拥有丰富的学术资源和人才优势，在全球高校交流中扮演着独特的角色，肩负着传播中国声音的重要使命。中国高校传播中国声音，主要是通过开展国际学术交流活动、培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才、推动中国学术成果的国际化传播等途径和方式，将中国的文化、历史、社会制度、发展理念以及在各个领域取得的成就等信息传递给国际社会，使世界更好地了解中国，消除误解和偏见，增进对中国的理解和认同。
当然，中国高校在传播中国声音的过程中也面临诸多困境和难点。例如，由于历史文化差异和意识形态不同、新闻传播和国际话语权不对等因素，一些西方发达国家民众对中国的社会制度还存在误解。这些误解很大程度上是西方文化中根深蒂固的个人主义价值观和对不同文化制度的偏见所致。同时，语言障碍也是不容忽视的问题。据相关研究，全球约80%的学术论文是以英文发表的，中国高校、中国学者在传播中国声音时，需要克服语言障碍，将中文的学术成果和思想准确地翻译成英文等其他语言。此外，传播渠道有限也是一个亟待解决的问题。尽管互联网提供了广泛的传播途径，但在国际主流媒体和学术平台上，中国高校的声音相对较弱，中国高校主办的学术期刊在全球范围的影响力排名还不够靠前、数量不占优势，西方学术平台在国际舆论场中仍具有较大影响力，中国高校的科研成果有时难以获得足够的展示空间。
中国声音的更好传播应当充分发挥现有优势。从文化层面来看，中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，例如儒家思想在全球影响力很大，有众多研究机构和爱好者；中医药已传播到世界196个国家和地区，得到广泛应用；武术更是在全球范围内拥有大量的习练者；等等。这些独特的文化元素具有很强的吸引力，能够为传播中国声音提供丰富素材。从学术资源角度看，中国高校近年来取得了长足的发展，2022年我国基础研究经费首次突破2000亿元、2023年达到2212亿元，实现了质、效、能的同步提升。据教育部统计，高校牵头建设了38%的国家高端智库，承担了90%以上的国家社会科学基金项目。这些学术资源为高校传播中国声音提供了坚实的理论支撑。此外，中国政府高度重视文化“走出去”战略，积极支持高校开展国际交流与合作活动。当前，中国已与180多个建交国普遍开展教育合作与交流，与50多个国家和地区签署了学历学位互认协议，设立了多项国际交流专项基金，这就为高校在国际上传播中国声音提供了政策保障和资金支持。
中国高校在全球交流中传播中国声音具有重要意义。在全球化的大背景下，中国高校应充分利用自身优势，积极采取有效措施。首先，加强国际学术交流。支持中国高校走出去，共同设立跨国研究机构，开展国际合作研究，例如中国人民大学、山东大学、四川大学、西南大学等国内高校与希腊雅典大学、佩特雷大学、亚里士多德大学和克里特大学共同合作成立中希文明互鉴中心。贯彻落实习近平主席全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，通过办好高级别跨国学术论坛，鼓励高校师生积极参与国际学术会议和交流项目，在交流过程中展示中国的学术成果和发展理念。邀请国际知名学者和专家到中国高校讲学和开展合作研究，通过学术互动，促进中国声音的传播。其次，培养跨文化交流人才。在高校课程设置中增加跨文化交流相关课程，开展国际交换生项目和海外实习项目，增强学生的跨文化意识和交流能力。提升师资队伍国际化水平，完善教师国际化顶层设计，推进教师培养培训国际化，积极参与教师教育国际标准制定，将弘扬教育家精神纳入国际传播话语体系，讲好中国教育家故事，扩大中国教育方案和标准的影响。中国人民大学依托在苏州设立的中法学院、丝路学院培养国际化人才，取得显著成效。再次，推动学术成果国际化传播。加强对学术成果的翻译和推广工作，提高学术论文、著作等在国际学术界的影响力。创办高质量的国际学术期刊，为中国学者提供展示学术成果的平台，同时吸引国际学者的关注和参与。最后，加强新媒体平台建设。借助社交媒体、网络直播等新媒体平台，开展形式多样的推介活动，如开设中国文化和学术讲座的网络直播、发布中国高校的科研成果和校园生活视频等，吸引国际受众的关注。与国际新媒体机构开展合作，拓展传播渠道，更好地传播中国声音、中国理论、中国思想，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。
文章来源：《学习时报》
微信编辑：张菁菁
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