校长被学生暴打,师生却争先围观!如此校园生态有人喊牛!

文摘   2025-01-14 06:16   山东  

武际金教育碎思(总第3183篇)



高中生的反击,虽然过激,但也在情理之中。我们应当理解他的愤怒和无奈,同时也应当反思我们的教育方式和方法是否过于简单粗暴。

                                                                       ——武际金

2024年12月22日,安徽亳州某私立高中发生了一起校长被学生暴打的事件,且现场有众多师生围观。

据悉,当天下午,学校组织跑操活动结束后,一名高三学生跑到操场边的围栏处,从家长手中接过四个烧饼。

这一幕正巧被徐姓校长看见,徐校长不仅阻止学生吃烧饼,还直接夺过烧饼砸向学生脸部,并对学生进行了辱骂。学生被当众羞辱,且看着母亲辛苦送来的烧饼被砸在脸上,心中的愤怒瞬间爆发,于是动手打了校长。

学生先是一脚踹向校长,将其扑倒在地,然后用烧饼砸向校长脸部,并在离开前又踹了校长几脚。

期间虽有人欲劝架,但并未全力以赴。

此外,副校长与班主任也在现场,然而二者皆未进行有效干预,在场的班主任反而当场怒赞:“这小孩哪个班带的这么牛逼!”

该事件引发了网友热议,对学生多持支持态度,认为校长先动手且行为过分,学生属于“正当防卫”。

而该名学生最后选择了退学,不过也有消息称其已回归学校继续学习。

写在后面——

该事件所折射出的一系列问题,深刻地触动了学校教育的神经,值得我们每一个人去深思和反省。

首先,校长的行为无疑暴露出其职业素养的严重缺失和情绪管控能力的薄弱。作为一校之长,他应当是师生的楷模,是教育的引领者,而非一个粗暴无礼的独裁者。

教育是一项神圣的事业,它要求教师不仅要传授知识,更要塑造灵魂。而这位校长的行为,却与教育的初衷背道而驰。他缺乏对学生基本权利的尊重,也忽视了教育应有的温度和人文关怀。这种“管身不管心”的管理模式,只会让学生口服心不服,甚至激起更大的反抗。

“管理要管人,管人要管心,管心要关心。”这是笔者多年在学校管理过程中不断理解和感悟到的教育心得,而这位校长显然没有领悟到这一点。

他的飞扬跋扈、强制打压,只会让师生心生畏惧和反感,最终落得众叛亲离的下场。作为教育者,我们应当以身作则,用爱心和耐心去感化每一个学生,用智慧和公正去管理每一名教师。只有这样,我们才能赢得师生的尊重和信任,才能构建一个和谐、积极、向上的校园环境。
再来看那位动手的高中生,他的行为固然过激,但也在一定程度上反映了教育的无奈和青春的冲动。他违反了校规,但这并不是校长动粗的借口。教育的目的是引导而非惩罚,是感化而非压制。校长将烧饼砸在他脸上的那一刻,不仅毁坏了烧饼,更摧毁了他的自尊心和信任感。对于一个正处于青春期、心智尚未完全成熟的孩子来说,这无疑是一种巨大的打击和伤害。

高中生的反击,虽然过激,但也在情理之中。我们应当理解他的愤怒和无奈,同时也应当反思我们的教育方式和方法是否过于简单粗暴。

此外,该事件还暴露出学校管理的混乱和师生关系的紧张。在校长动手的那一刻,竟然没有教师或学生敢于上前制止。这足以说明该校的管理制度和师生关系存在着严重的问题。

一个健康、和谐的校园环境需要每一个人的共同努力和维护。而作为教育者和管理者,我们更应当承担起这份责任和义务,用我们的智慧和爱心去营造一个充满爱和尊重的校园环境。

在笔者看来,该事件不仅是一次简单的师生冲突,更是一次对教育理念和校园文化的深刻反思。我们应当以此为契机,重新审视我们的教育方式和管理模式,努力营造一个更加和谐、积极、向上的校园环境。

END

金言金语说家教
武际金校长,全纳教育、家校合育倡导者、践行者;家校合育联盟发起人;全国家校合育第一校创办人;家校合育园区项目创始人;“三写工程”发起人;出版《校园,幸福教育的栖居》《为了折翼的天使》《校长陪你做父母》《教育静待花开》《亲子日记成就好爸爸》
 最新文章