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览
1月22日，清华大学“川清如许”赴四川荣县一中支教支队的10名同学为高三年级100余名一本临界同学举办了数学、外语（英语与日语）、文理综的学法指导讲座。
今天的《下篇》展示理综和文综的学法分享。
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详
情
理综
刘睿韬同学（交叉信息研究院）首先从应对高考时的心态、复习备考时的时间管理以及作息调整几个方面分享了她的学习经验。合理、高效的复习计划是充分准备任何科目、任何考试的基础，而考前良好的心态和正常的状态则是助力临场发挥的重要动力。因此不要改变学习、作息习惯，也不要临考前做题。
此后，刘同学进而针对理综学科进行了具体学习方法的总结。理综学科对熟练度和准确度的考察相当着重，同时也需要同学去揣摩出题人想要考察的点。熟练度需要回归教材、熟记黑体字以及广泛刷题；而准确度的提高需要大家精炼概括自己的易错点，动脑总结而不是一股脑记下来。揣测出题人的意图则需要大家仔细读题，转化陌生的情境成为出题者希望考察的基本模型。多多训练，结合题干，利用提示，合理类比是关键。
之后，田心洋同学（交叉信息研究院）接着之前所说强调了理综学科对于基础熟练度和准确度的考察强度。在回归教材和广泛刷题的同时，他分享了自己对于课内作业和自主复习计划的看法，提出可以把合适的作业当作模拟联系锻炼准确度，而复习计划则作为“地毯式搜索”广泛查漏补缺。
田同学提出在日常学习生活中，一天可以留出一定时间休息娱乐，其余的时间在完成作业后交给自主复习。自主复习强度依靠时间决定，而不是章节或者题量。同时保持适度的锻炼。考前大家可以重温一遍总结的模型和错题。最后，他还展示了一部分他总结的物理和生物题的模型。
文综
王雪莱同学（社科学院）为大家带来了一场文综学法分享。
她提到，政治选择题要将排除法与正选法结合使用，对课本中的易错易混点应单独总结、对比记忆。材料题要有扎实的知识储备和完整的理论框架，并通过真题与模拟题的重复训练，总结出一套普适性的做题模版。
历史学科的记忆中，时间表背诵最为关键。将时间与意义结合来记会更高效、清晰、不易混淆。材料题也需要分点作答、逻辑清晰，用关键词提点。
地理学科虽然死记硬背的知识较少，也需要以课本为蓝本进行记忆。人文地理可以分专题总结出答题结构和规律，自然地理则需要以洋流、板块、地形等图象的记忆为基础。
文案 | 刘睿韬 田心洋 王雪莱
排版 | 周文雯
审核 | 何乐 周文雯
