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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力，同时为教师提供展示自我和相互学习的平台，以赛促学，以赛促优，全面提高课堂教学水平的目的。2024年11月14日，德昌县2024年小学语文学科优质课展评活动（第一圈层）在德昌县第二完全小学举行，7位教师给大家呈现了精彩纷呈的课例展示。
精彩课例一
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德昌县第三中学小学部陈丽老师执教的二年级上册语文园地四——学写留言条。陈老师用直观有趣的大雁写留言条导入，让学生初识留言条，初步培养学生“用写作服务生活”的意识。用范文引路，让学生学写留言条，并创设情境让学生互改留言条。回归生活，运用留言条。一堂生动有趣的低段写作练习让听课老师眼前一亮。
精彩课例二
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精彩课例三
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精彩课例四
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精彩课例五
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精彩课例六
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德昌县第三小学刘代霞老师执教三年级上册语文园地六“识字加油站、词句段运用” 。刘老师通过复习旧知识引入新课，引导孩子们探究规律。接着刘老师通过复习古诗想象画面学习了ABB式的词语，顺势要求孩子用ABB式的词语将脑海里的画面写下来，写一句话。通过汇报交流学生学会了利用想象围绕一个意思把一段话说生动具体。刘老师紧扣小学低段“语言文字积累与梳理”学习任务群完成了本堂课的教学任务。
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赛后，教师发展中心小学语文教研员尹红梅老师作了题为《践行新课标，上好〈语文园地〉》的专题讲座。尹老师从“统编教科书‘语文园地’的编排特点；统编教科书‘语文园地’的教学价值定位；‘语文园地’中主要栏目的教学策略”进行了细致深入的讲解和指导。尹老师提出五大建议——融通(融入式教学)，着眼单元统整；交流，搭建分享平台；实践，助推学用贯通；比较，落实语用迁移；拓展，打开积累宽度，为老师们的后续教学提供了新的思路。
德昌县第二完全小学副校长张方伦总结本次活动。教中思，思中行，行中进。相信通过此次活动，老师们定会重视语文素养的落实，注重方法的提炼，在语言活动中实践，用心经营一片“语文园地”。
一天的时间，老师们更像是语文道上的行者，问道语文，抱团成长，思者先行，行者无疆。愿行走路上，我们都是德昌县小语人，都能拥抱语文路上的满园花开！
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