【用学课堂】
“语”时俱进探素养
“研”无止境行致远
——胜浦实验小学承办
苏州市名师发展共同体教研活动
为加速推进苏州市名师队伍建设、发挥名师发展共同体的辐射效应，引领和助推名师自我成长与高位发展， 10月17日，苏州市名师发展共同体（小学语文 4 组）齐聚苏州工业园区胜浦实验小学，围绕语文学习任务群的单元整体教学开展主题研修活动。共同体全体成员、胜浦实小语文组教师参与本次活动。
尚德实验小学校张丽校长带来二年级《语文园地六》的精彩展示。张丽的课堂紧抓语文园地总结复习的特点，借助学习平板，搭建班内小组合作平台，鼓励孩子使用字典来查找知识，对学生的进步之处进行及时反馈与表扬。设计的AI入课堂，组词游戏等环节，充分调动学生的积极性，让孩子们在乐中学。
胜浦实验小学曹成书记执教的四年级《蟋蟀的住宅》。本节课立足单元整体，通过跨学科学习，在深度体验中实践学校“用学理念”，发展学生综合素养。借助多种角色身份，帮助学生沉浸式感受蟋蟀住宅的特点；以有趣的动物角色视角，探究蟋蟀住宅的建造过程，体悟这是“伟大的工程”；通过不同风格的文本比较，还原法布尔的创作历程，发现生活观察的重要价值。
苏州工业园区教师发展中心魏斯化老师执教《书戴嵩画牛》。魏斯化从《书湖阴先生壁》引入，新旧知识衔接自然，从爱画、曝画、笑画、议画让学生熟知故事的起承转合，并通过不同形式的朗读加深对文章的理解，课堂氛围活跃，高潮迭起。同时，通过理解杜处士和牧童的不同观点，激发了他们批判性思维的火花，让他们学会了如何独立思考，如何质疑，如何从不同的角度去看待问题。
课例展示结束后，李琴、王永林、朱秀玲老师进行评课交流。三位名师结合上午的精彩展示，围绕单元教材的深度解读、教学策略的深层创新、批判性思维的深化发展等展开，字字珠玑，为与会老师提供了新的思考与启示。他们的分享不仅涵盖了教学理念的更新，还涉及了教学方法的创新和教学评价的完善，让每一位教育工作者都受益匪浅。
下午，苏州市教育科学研究院小学语文教研员许红琴老师进行了以《探寻素养为导向的小学语文教学新样态》为题的讲座，讲座围绕三个“新”——新课标，新教材，新教学，以课程标准为基础，并辅以丰富生动的实际课例，向在座老师明确了素养为先的教学理念，梳理了新教材围绕课标的各处变化，引导教师探寻小学语文教学的新样态。素养立意应当是教师教学的初心，在实际教学中，教师要转变“知识本位”的传统思想，结合课标中的任务群要求，发展学生语文素养；教师要坚持素养立意的教学初心，开掘素养发展的教学价值，追求素养发展的教学方式。
名师引领促提升，辐射带动共成长。本次活动为老师们提供了交流研讨机会，在落实新课标，践行素养为先教学理念的道路上，既有各位名师的引领探索，也少不了老师们的点滴实践，相信在志同道合伙伴的互助下，老师们能在实践中探索，在探索中反思，以课促研，以研促教，共研共学，砥砺前行！
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素材：吴健炜
撰稿：马慧颖
一审一校：吴秋明
二审二校：徐苏宁
三审三校：王永林
编辑：徐苏宁
负责部门：教导处
