数智赋能评价引领多维度推进学校教学质量提升——胜浦实验小学2024-2025学年第一学期教学工作会议

文摘 2024-10-13 22:22 江苏

——胜浦实验小学2024-2025学年

第一学期教学工作会议

一半暮夏余韵，一半浅秋新章。为进一步推进数据驱动、评价引领、精准教学，多维提升教学质量，10月12日，苏州工业园区胜浦实验小学召开2024-2025学年第一学期教学质量推进会。会议由教导处吴秋明主任主持，全体校长室成员及语数英学科教师参加本次会议。

教导处张雪芬老师首先对九月份的“七认真”展评作出反馈，她详细分析了开学以来各学科教学常规中呈现出的亮点与不足，并针对学科特点提出了具体的改进措施。

周元老师进行易加分析运用案例分析，展示了如何利用数据分析工具来优化教学方法、深化作业改革和提高教学效果。她的分享为老师们提供了宝贵的实践经验和创新思路。

张卫华副校长就教育部SEED测评工作进行动员部署。他强调了SEED测评在教学评价中的重要性，并详细阐述了测评工作的流程和要求。他提出，要确保测评的每个环节都将责任分配落到实处，确保每位教师都能明确自己的职责和目标。号召大家以SEED测评为触发点，让学生成长可见，未来可期。

王永林副校长结合上学期园区学业质量监测结果对学校的阶段性教学质量进行反馈。他通过监测数据对比，分析了学校在不同学科领域的表现，肯定了学校在上学期园区监测中取得的成绩并对下阶段的各学科教学提出建议。他指出，教学中要更加重视思维过程，体现核心素养，创设真实情境，夯实学生学习习惯养成，发掘多元学习资源，实现提质增效。

吴月芳校长作指导讲话。她指出，教育质量是学校发展的核心，全体教师应以数智赋能为手段，以评价引领为方向，科学关注学生的“学业增长”，智慧进行数据分析，科学、有效地发挥监测的诊断、反馈和改进功能，从孤立的数据中寻找问题，从零散的数据中发现问题，于琐碎的数据中心描述问题，借系统的数据来解释问题。同时，全体教师应不断更新教学理念，开展“跟进式”实践探索，共同推动学校教学质量的持续提升。

本次会议，进一步激发了教师们的教学热情和创新意识，胜小全体教师将进一步明确未来努力的方向，带着理性的思维和清晰的目标，一起向未来、向着光明的远方坚定前行！

- END -

素材：吴健炜

撰稿：董璐

一审一校：吴秋明

二审二校：徐苏宁

三审三校：王永林

编辑：徐苏宁

负责部门：教导处

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