在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上发言
我是通师高专的施娓老师，现任音乐舞蹈学院音乐表演系系主任。这次能有幸成为“瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会”的研修员我感到十分激动。千言万语在胸中热腾腾的翻滚，竟不知如何表达，只能用几个词汇略微概括。
首先，我想说的词是“荣幸和感动”。荣幸，是因为徐立孙先生曾在1925年兼任过通州师范（南通师范的前身）的生物及音乐教员。1938年通城沦陷，徐先生在动荡时期几经辗转，于1951年再次曾教南通师范。我作为通师的教师，在历史的长河中，能有幸和徐立孙先生共同职教过同一所学校，已经是莫大的荣幸，而今，更能成为瀛洲古调崇明派琵琶非遗文化艺术传承的第一批学员，来系统、深入的学习徐立孙先生留存下来的古调音韵，更是让我心潮彭拜；聆听到徐立孙先生的演奏的音频、练习着曹老师辛苦整理的乐谱，了解到朱毅老师对音频处理所作的努力，感受到杨馆长16年如一日对崇明优秀传统文化的保护，看到顶级的专家学者们对非遗文化的关注和重视，让我体会到对艺术纯粹的爱所爆发出的巨大能量，让我有种触摸到文化之根、艺术之魂的感动。
然后，我想说的是“学习和传承”。由于多种原因，我在作为学生的时候，也没有机缘和意识跟瀛洲古调有深度接触。只象征性的演奏过飞花点翠、小月儿高几首，浅尝辄止。在这次的5首作品的演奏学习中，徐先生的演奏有种常听常新的美感，轮指的清晰流畅、律动的强拍弱奏、弱拍强奏的设计、滑音的多种表现等等，都让我深叹老先生功力的深厚和艺术素养的高超。同时，我也深深体会到“瀛洲古调崇明派琵琶”演奏风格中所包含的含蓄却又不失刚劲的文人风骨。
这次活动也让我得肩头感觉到了责任和压力，当然更多的是动力。我知道非遗艺术的传承的责任为主就是在音乐学院以及各个综合类与师范类院校中学习音乐的年轻人。所以我很期待很珍惜能共同参与到对古调音乐的保护和传承中，在今后的教育岗位和工作中，我设想能把这一块作为特色课程，设计在师范的琵琶教学课程中，能让我们本土学习琵琶的学生会演奏并喜爱演奏“崇明派”的瀛洲古调，做好文化传承的接棒人。
对于文化，我们常说“民族的就是世界的”，而瀛洲古调崇明琵琶作为国家级非遗文化，也必将是人类共同的艺术及精神财富，能为此略尽绵薄之力，实在三生有幸。万古江河，更待来者，吾辈当共勉之。
施娓2024.11.9
施娓 南京艺术学院硕士（本期古调研修班研修员）
在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上发言
黄东美 2024-11-9
黄东美 瀛洲古调崇明派琵琶代表性传承人、上海阳刚民间音乐馆瀛洲丝竹乐团团员。（本期古调研修班研修员）
←参观博物馆资料库→
●著名作曲家朱毅在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上讲话
●瀛洲古调琵琶传人樊 愉 在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上讲话
●古调传人赵素平、徐 毅在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上发言
●古调传人王舒憬、顾琴燕在瀛洲古调崇明派琵琶艺术研究学会会长扩大会议上发言
《江南雅韵》是传播江南丝竹等传统音乐的纯公益性网络平台，每星期三、六播出。我们欢迎您的关注和参与，衷心希望收到您的评论建议（留言区），敬请在阅读后点赞、下载、转发，让我们为传承中国音乐共同努力。
本专题系列节目相关资料，任何单位及个人，未经书面许可不得用以任何商业用途，若有违者，本公众号保留其追究法律责任的权利。
