姐妹们，你家娃开始接触语数外了吗？比较头疼哪一门？
@阿毕：感受下我家小学生的数学题，关键是不能用 xy，不能列方程式，老母亲想讲解都不知道怎么讲……
不得不说，现在学数学真的跟咱们以前不一样了，比较考验娃的综合能力——计算、逻辑思维、空间想象、理解能力等，每一项单挑出来都不容易。
娃就算努力地绞尽脑汁想，但脑袋可能就是转不过来：
有的家长为了拔高娃的数学，跟风给娃报了奥数班，但省级特级数学名师吴恢銮说：“奥数只适合对数学特别敏感和感兴趣的孩子学，这类学生一般只占 5%。”盲目报班，反而可能挫伤孩子的学习积极性。
年糕不刷题没额外报班，但数学优势越来越明显。5 岁的发糕，没有让他死记硬背，但现在底子也不错！
归根结底的“秘笈”只有一个，就是糕妈糕爸比较重视底层的数学思维培养。
平时经常陪俩娃玩积木，读启蒙绘本，玩数独桌游；
经常解决日常生活中的数学问题。吃小龙虾时，大家突发奇想，想知道“一斤小龙虾可以剥出几两肉?” 糕爸立即拿出小秤，称了小龙虾剥皮前和剥皮后的重量，答案自然唾手可得啦!
可别小瞧这些游戏和交流哦，这些都在潜移默化中告诉孩子：数学不是一堆无聊空洞的数字与公式，每个数字都代表真实的世界，做题也不是只为了得分，而是要解决一个现实问题。
只有学着用数学的思维去看待生活，孩子的数感培养、空间认知、推理思维等能力，才能得到很好的锻炼。
之前直播，糕妈跟豌豆思维创始人张洁聊到这点，发现豌豆思维的教育理念跟糕妈的想法不谋而合~
❶ 游戏更符合孩子的认知天性。只有让学习变成一件快乐的事，从中能得到“获得感”，孩子才有内在自驱力，愿意主动学；
❷ 学习不是零散的，而是闭环、系统的。根据孩子的个性化水平调整等级，逐级提升难度，才更有针对性；还要有“教学练测评”的综合体系，一整套下来学习效果才会更佳；
❸ 鼓励孩子讲述知识，因为语言本身就是在整理思维。比如豌豆思维的小班课老师，能看到孩子操作痕迹、思考方式，就能引导孩子不断问问题，从而更好地掌握知识；
❹ 大脑是可塑的，学习的本质是让大脑构成更多神经元。尤其建议要抓住幼儿园、小学年龄段，这是培养思维的黄金期~
今天我们给大家推荐的豌豆思维，就是遵循着这些科学又有用的理念，顺应了小学新课堂，不仅培养底层的基础能力，而且注重孩子的方法意识，最后把方法迁移到不同的场景中。
不刷题，不死记硬背，让娃在互动和实际运用中，开心把数学给学了！
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接下来咱们就来好好了解下，豌豆思维到底好在哪？
豌豆思维的课程，我们之前就给大家推荐过多次，编辑部不少妈妈都是忠实粉丝：
我们体验了一节课，全程小孩子都很喜欢，不会分心。
他们俩每次都要抢答，被老师夸了会很开心。而且实时互动的，会比录播课更跟得上。中间还设置了眼保健操环节，能看得出既专业，又用心
我们是去年参加的试听课，觉得很不错后来就报了正课。
豌豆思维最戳我的点是——真的很不费妈！老师很有耐心，先给孩子测评确定等级，学习时家长能随时看到孩子表现，学完还有巩固和测评，我就不用再手把手辅导他了。
课程、习题也比较贴近现实，比如选择适合快递员上门取件的时间、出门旅游如何选定合适的航班？旅游路线怎么规划等，会让孩子更有参与感。
在他面前是一个徐徐展开的数学世界，这是很有趣的探索过程。
而且小班课对我们这种社恐娃很友好啊！大班几十个人，不举手回答问题根本没人注意，但如果只有几个小朋友老师就都能顾及，娃也不紧张，有次还主动回答问题了，老母亲狂喜啊~
我们家数学一直是薄弱科目，老师委婉地表达过，“学数学好像还没开窍”，感觉总转不过来弯。我跟坤坤试听了一节豌豆思维，觉得确实挺好。
它形式特别直观清晰，想不明白的立体图，可以在电脑上摆出来 360 度观察，看得多了，自然就熟悉了，他现在至少不怵数学了。
小班形式也不错，私教太贵，大班又不能一对一，几个人就刚好。老师能敏锐地捕捉到他的思考逻辑，哪一步出错了，老师就立马指正，他也喜欢跟老师互动。
豌豆思维课虽然没有刷题的效果那么即时，但影响是潜移默化的，上了三次课以后，就能明显感觉他思路流畅了，不再钻死胡同，期待后续效果~
我们家老二也总被吸引过去，这次打算也给老二安排节试听。
豌豆思维区别于其他思维课的特色，就在于每周 2 次的 6-8 人小班直播课。
为什么要上直播课呢？
老师会鼓励孩子表达自己，孩子之间也可以互相学习和协作。想摆烂？没机会，老师可是看着你呢！
早有研究发现：孩子的大脑是在你来我往的互动中变聪明的，和老师面对面，得到老师的即时反馈，更能引发孩子思考，也会对这门课更有兴趣。
虽然平时的课堂教学也能做到，但一个班学生那么多，加上有的孩子比较内向，得到交互的机会比较少，孩子的兴趣可能还没被激发出来。
孩子上数学课的表现怎么样？突出和不足在哪里？其实多数家长都不清楚。
在豌豆思维直播课，老师会把年纪差不多、水平相近的孩子分到一个课堂。每个孩子的表现都看在眼里。
@大格妈 说，上了豌豆直播课后发现，自己娃答题速度快，思维水平高于同龄人，之前在学校都不知道！后来老师就把他分到更高阶的组了。
@小米妈妈 说，孩子一开始上豌豆直播课，发现他有的地方反应比较慢，不能立即跟上。但上了几次课、得到老师的鼓励之后，他喜欢上了数学，进步很快，跟上了其他小朋友的水平！
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直播过程吸引孩子，主要在于有趣的故事+专业的内容，确保孩子渐进式、多感官、探索性的学习，培养孩子课堂的专注力。
直播中会先给大家玩一个认知小游戏+开场动画，然后给出例题，接着老师带大家一起练习，最后是思维导图和总结。
比如，大格小朋友学习的直播课中，老师让大家玩一个扫雷游戏，要根据数字推理出周边有几个地雷，推断错就会被炸。
别小看这个扫雷游戏，它非常考验人的反应能力和智商（扫雷也是比尔盖茨当年非常喜欢挑战的呢），涉及到了计算、逻辑推理、排除法等，非常适合用来培养孩子的综合思维能力。
豌豆思维是历经 8 年研发迭代的课程，体系已经非常全面。
首先，豌豆思维会让孩子做一个专业自评，还可以根据年龄和认知程度，分层级选择自己适合的课程，继续跟进。
根据孩子的真实水平，选择 S1~S9 不同阶段的课程。
比如 0 基础的孩子，可以选择 S1~S3。
这个阶段的孩子是用手探索世界的，思维开始从具象到抽象发展，开始有社交需求。
所以课程内容更轻松有趣，培养孩子的概括、代换、分析思维，并养成孩子的纪律意识、鼓励大胆表达。
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小学低年级的孩子，可以选择 S4，S5。
这个阶段的孩子抽象逻辑进一步发展，但理解能力还有限，信息提取能力、概括能力偏弱。
所以课程会更注重孩子的理解和运用，帮孩子养成发散思考、及时梳理和归纳好习惯。
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小学中高年级的孩子，可以选择 S6~S9。
该阶段的孩子理解能力加强，计算能力、抽象思维也进一步发展，之前打的基础在这个阶段反映出效果。
所以课程会更注重培养孩子系统性的思考，甚至培养创新思维以及迁移应用的能力。
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比如刚上小一的 Molly ，在上的就是 S4 体验课。
这一节试听的名字叫做《魔法市集奇遇记》，要解决的是等量代换的思维方式，刚好适合 Molly 这样对生活中的算数应用还没有特别多概念的孩子。
当然，这只是 Molly 低龄段级别的体验，其他不同年龄的孩子，都为他们设置了不同级别的内容，等待孩子们去解锁。
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思维培养的第一目标，其实是让孩子爱上学习和思考。
比如难倒很多小学生的鸡兔同笼问题，就是特别经典和常考的题型。
豌豆思维总结了两种方法，①当因数较小时，适合用列表法；②当因数较大时，适合用画图假设法。帮孩子运用最佳方法高效解决问题。
让孩子体验解题过程，获得更好的思考体感。
思维培养的终极目标，是解决真实的问题。
豌豆思维根据新课堂的要求，加入了大量问题实践案例。
💡 比如地铁、旅游相关问题：
地铁问题把计算、路程问题融合在地铁情境中。
旅游安排利用打分法、排除法等确定旅行行程，让娃学会合理筹备。
这些都可以增强孩子对生活中数理问题的敏感度。
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💡装修中的面积问题：
帮孩子综合多维度分析数据，得到最优配置，让娃学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决问题。
💡世界环境问题：
题面很复杂的问题，豌豆思维会教孩子怎么读题、抓重点（别小看这个能力，很多娃题目做错就是因为审题有误）。
搞懂这类题，有助于全面提升孩子筛选信息、挖掘问题核心和深度思考的能力。
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💡扇形统计图在生活中的运用
这里出现了很多图表题，孩子在读题时，就要学会分析图表中的信息，这进一步考验和提升了孩子的阅读能力、分析能力、理解能力和统筹规划能力。
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孩子学到的不仅是思维知识，还有物理、地理和时事，再也不是“死读书”，而是融会贯通！
在豌豆思维，不管是课前预习，还是课后针对性辅导，都有专业点拨，全程服务。
另外还额外赠送课内辅导，孩子课后遇到课内问题，都可以随时问老师，老师甚至会专门录一个视频给孩子解答。
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还有特别厉害的一点，是咱们豌豆的老师，是支持海外双语、全英语教学的哦！
如果是海外的华人想要学习豌豆思维也很方便，他们有全英文的教材课件。
大家都知道咱们中国的思维基础教育是非常棒的，而豌豆思维的老师更是经过 3 轮面试、5 次试讲，360 小时专业培训，而且都是认真备课，对学生负责的好老师。
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试听完感兴趣的，糕妈还给粉丝们给要来了双十一大课专属福利！趁着活动抓紧囤起来~
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不同级别的盒子内容都不一样，有各种思维挑战卡，思维能力挑战桌游，学习习惯养成表等等，大家根据孩子的学习级别选择就好；
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