东华大学24届就业、深造、简况:2023-2024学年本科教学质量报告

教育   2025-01-02 07:21   江苏  


 东华大学是教育部直属、国家“211 工程”、国家“双一流”建设高校。学校 秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训,不断开拓奋进,已发展成为特色鲜明的多 科性、高水平研究型大学。

学校的办学历史可追溯至 1912 年实业家张謇创办的 纺织染传习所。1951 年建校,时名华东纺织工学院。1960 年,被国家教育部确 定为全国重点大学。1981 年,成为中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予 权的大学之一。1985 年,更名为中国纺织大学。1998 年,被确定为国家“211 工 程”重点建设的高等学校。1999 年,更名为东华大学。2017 年,入选国家“双一 流”建设高校,建设学科为“纺织科学与工程”。2022 年,第二轮“双一流”建设学 科新增“材料科学与工程”学科。 

学校地处中国上海,现有松江校区、延安路校区和新华路校区,占地面积近 2000 亩,校舍总建筑面积 86 万余平方米。学校是“上海市花园单位”和“上海市文 明校园”。松江校区是国家级水利风景区。学校现有教职工 2200 余人,其中中国 科学院、中国工程院专职院士 3 人,资深院士 1 人;国家级高层次人才 80 余人 次;其他高级职称教师近千人。入选“全国高校黄大年式教师团队”2 个,材料科 学与工程学院、纺织学院分别于 2014 年、2024 年获评全国教育系统先进集体, 涌现出全国优秀教师、“最美高校辅导员”等一批先进典型。

 
高校编制、发布《本科教学质量报告,是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作,是增强社会责任意识、回应社会关切的体现,也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。
近期,学校发布2023-2024学年本科教学质量报告(2023.9~2024.8),
注:报告数据截至2024年8月,就业率为初次就业率。到了年底,年终就业率、升学人数,还会有明显提升
详情如下:
一、基本情况
学校现设有 19 个学院(部),拥有 7 个博士后流动站、14 个一级学科博士 点、3 个博士专业学位授权类别、30 个一级学科硕士点、1 个二级学科硕士点、 19 个专业学位硕士授权类别、60 个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济 学、艺术学、文学、法学、历史学、教育学、交叉学科十大学科门类。现有 2 个 国家“双一流”建设学科, 1 个上海高校 Ι 类高峰学科。2023 年,纺织科学与工 程学科首次进入软科世界一流学科排名体系,位列世界第一。工程学、化学、材 料科学、计算机科学、数学、环境科学与生态学、生物与生化 7 个学科入围 ESI 全球前 1%,其中材料科学、化学 2 个学科进入全球前 1‰。
现有本科生 1.5 万余人,硕士研究生 9400 余人,博士研究生 2100 余人,学历留学生约 600 人。建校至今,为国家培 养各类人才 26 万余人。大力建设“五育并举”的教育体系,入选上海市“大思政课” 建设整体试验区和重点试验高校。有效构建本科生“分层教学、分流培养、多元 成才、人人成才”的培养体系,持续深化教育教学改革,入选 29 个国家级一流本 科专业、27 门国家级一流本科课程。
学校高度重视学科和专业建设,发挥传统特色学科和专业的优势,在服务全 国的同时,立足上海,加快拓展急需专业。经过优化调整,学校现设有 60 个本 科专业,涵盖了 8 个学科门类(文学、理学、经济学、教育学、管理学、工学、 法学、艺术学),形成了以工为主,工、理、管、艺等协调发展的格局。其中工 学类专业(27 个)、管理学类专业(12 个)、艺术类专业(7 个)和理学类专业 (6 个)是数量最多的四个学科类别,分别占 45.00%、20.00%、11.67%和 10.00%。
截至 2024 年 9 月,学校共有全日制在校生 26271 人,其中,全日制本科生 14954 人,硕士研究生 8562 人,博士研究生 2148 人,留学生 561 人。普通本科 生占全日制在校生总数的 56.92%。
学校 2024 年面向全国 31 个省(市、自治区)及港澳台侨等地区招生,本科 招生实际录取 3725 名。计划内录取本科新生 3621 名,其中,普通类本科一批 2347 名,艺术类 537 名,上海市综合评价录取改革试点招生 82 名,国家专项 310 名,高校专项 243 名,南疆单列 2 名,外语保送生 5 名,优秀运动员保送生 4 名, 内地高中班(新疆西藏民族生)47 名,民委专项 2 名,预科转本科 42 名;计划 外录取港澳台新生 28 名,其中港澳台侨联招新生 9 名,台湾免试生新生 4 名, 香港中学文凭考试本科新生 15 名;另有第二学士学位计划录取 46 名,插班生录 取 30 名。今年新录取少数民族预科 46 名转入明年计划,综上,2024 年各种类 型新生入学共计 3771 名。
学校大力推进人事制度改革,加强教师队伍建设,提高师资队伍水平。学校 高度重视高层次人才队伍建设,现有专职院士 3 人,资深院士 1 人,万人计划、 长江学者、国家杰青等高层次人才 80 余人次,其他高级职称教师近千人。根据 高等教育国家监测数据平台统计,截至 2024 年 9 月,全校共有专任教师 1334 人、 外聘教师 807 人,折合教师总数为 1737.5 人。按折合学生数 35038.9 计算,生师 比为 20.17。在专任教师中,具有高级职称的专任教师 922 人,占专任教师的比例为 69.12%;具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师 1298 人,占专任教师的比 例为 97.3%。专任教师年龄结构上,35 岁及以下占 18.37%,36-45 岁占 33.43%, 46-55 岁占 36.66%,56 岁以上占 11.54%。学校已逐步形成了以中青年教师为主 体的富有朝气活力的师资队伍。
2023 年度教学经费支出共计 17921.82 万元,其中,教学日常运行支出为 11415.51 万元,本科专项教学经费 6506.31 万元。实践教学支出中,本科实验经 费支出为 1232.72 万元,本科实习经费支出为 244.4 万元。生均教学日常运行支 出为 3257.95 元,生均本科实验经费为 824.34 元,生均实习经费为 163.43 元。
二、学习效果&就业
问卷调查显示,85%左右的学生对学校本科教育教学 满意,在自我核心素养提升与培养方面,在校学生对学校本科教育各方面的满意 度均在 85%左右。在自我核心素养提升与培养方面,学生对“人文底蕴”的满意 度为 84.8%,“科学精神”的满意度为 85.6%,“学会学习”的满意度为 86.0%,“健 康生活”的满意度为 85.8%,“责任担当”的满意度为 86.8%,“实践创新”的满意度 为 85.4%,“自我提升”的满意度为 86.4%。
2023-2024 学年,我校参加全项体质测试项目的学生有 11526 人,合格人数 10410, 总体合格率为 90.32%。
截至 2024 年 9 月 30 日,2024 年共有 3290 人毕业(含延长学年学生),其 中,2024 届应届生共计 3464 人,共有 3077 人取得毕业资格,3077 人被授予学 士学位,毕业率占应届生总数的 88.83%,毕业学生的学位授予率为 100%,382 人延长学年,延长率为 11.03%。与 2023 届相比,因扩大招生人数,在校生人数上升,毕业率虽略有下降, 但总体保持平稳。其中网络工程专业目前已停招,暂未毕业的均为延长学年学生, 毕业设计尚未通过,毕业率较低;无机非金属材料工程专业因部分学生数学、物 理、化学等公共基础课学分未修满,且学生基数较少,毕业率较低。
截至 2024 年 8 月 31 日,2024 年共毕业本科生 3244 人,就业去向落实人数 3130,毕业去向落实率为 96.46%。
2024 届毕业生中,国内升学和国外升学人数 总计 1445 人,占毕业生总数的 44.54%,其中,国内升学 1048 人,占毕业生总 人数的 32.31%,出国深造 397 人,占毕业生总人数的 12.23%。
用人单位对我校毕业生总体满意,满意度为 99.58%,其中非常满意占比 77.61%,满意占比 19.32%。其中对毕业生的学习能力、胜任力、心理素养、人 际关系处理能力评价较高。 
2024 届毕业生中有 410 人进入世界 500 强企业就业,617 人进入中国 500 强 企业就业。47 人入选地方选调、应征入伍、志愿服务西部计划、研支团、三支一 扶等,在祖国最需要的地方建功立业。2024 届毕业生中自主创业 152 人,进入 国际组织实习学生 16 人。

——附录
2023届就业质量报告:

往届就业质量报告数据:
——申明:

2023-2024学年本科教学质量报告/2024届就业质量报告目前正在陆续整理中。

整理目的是为了给同学、家长参考,不用于商业运作。

数据来自网络公开新闻报道,部分来自各校信息公开网。

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