10月12日，2024福布斯中国国际化教育论坛在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院顺利举行。本次活动由福布斯中国主办、协同教育集团合办，以“2024全球教育展望：融合、创新、影响“为主题，希望给中国大陆的国际化学校提供一个展示自身办学实力的平台，同时为家长和学生提供更有价值的参考。
福布斯中国集团首席营收官（CRO）戚震鸣为活动致开场辞。他表示，教育对人影响深远。在全球化浪潮下，年轻人渴望接触世界、改变世界，国际化教育已成为不可逆转的时代潮流。同时，科技的迅猛发展时刻牵动着整个世界的变局，高新技术产业对具备全球视野的人才需求更加强烈，国际化教育的发展状态非常值得关注。
福布斯中国集团首席营收官（CRO）戚震鸣
协同教育集团CEO孙大森也认为，国家和社会从来没有像今天一样迫切地需要全球化人才，中外合办大学和国际化学校是培养全球化人才的主力军。当今世界，学历对一个人的贡献越来越有限，如果不能快速改变和提升自己的能力，单纯依靠学历很快会使人失望，学生应该在自己擅长的领域努力提升不可替代性。
协同教育集团CEO孙大森
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长、香港浸会大学讲座教授陈致带来首个主题演讲。陈致认为，现存的一种逆全球化趋势表现为国家民族之间更区域化、更保守，越是在这种形势下，国际化教育的价值愈发凸显。他详细介绍了博雅教育、全人教育的创新理念，以及创新课程设计，并表示新技术的发展冲击着人类的认知手段和生活方式，如何实现科技与人文的平衡和互动是未来需要思考的问题。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长、香港浸会大学讲座教授陈致
深圳市蛇口外籍人员子女学校校长Harish Kanabar分享了该校的使命和责任，为国际化学校建设提供了宝贵的参考。他介绍，深圳市蛇口外籍人员子女学校设置了模拟联合国、探究式学习和团队合作项目等，以培养学生的领导力、批判思维能力、跨文化沟通能力。与此同时，该校希望学生能成为具有社会责任感的全球公民，为环境可持续发展、社会公平正义等议题做出贡献。
深圳市蛇口外籍人员子女学校校长Harish Kanabar
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院文化与创意学院院长、教授庄以仁认为，国际化教育必须拥抱AI。AI工具赋予人执行力，使用者即使没有完备的知识结构，也可以进行创作。因此，教育者应该培养学生的想象力和适应性，让学生学会利用人工智能增强个人创造力。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院文化与创意学院院长、教授庄以仁
广州市新侨学校执行校长王芳芳展示了中国和新加坡的合作教学模式下，广州市新侨学校在课程设计和教学方法上实现创新融合。她倡导将更多权利交给学生，引导学生找到人生意义和人生目标，最终成为追求个人卓越的自我领导者、充满激情的学习者及企业家问题的解决者。
广州市新侨学校执行校长王芳芳
深圳国际预科书院院长傅腾霄强调，大陆国际化学校要重视中国文化的教学。教育者在培养学生时，首先要讲好中国文化根源性典籍，另外不能忽视对道德教育、心理教育的培养，要做到全面教育。国际化教育的毕业生既要学好前沿学科、开阔眼界，也是中国文化的使者。
深圳国际预科书院院长傅腾霄
本次活动还设置了三场圆桌讨论。第一场圆桌的主题为“跨境教育合作的新机遇与挑战”，由北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长助理、副教务长、战略发展总监林恬在主持，参与嘉宾包括北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院讲座教授、副校长（学术）、高等研究院执行院长周永明，香港中文大学（深圳）校长顾问、第七书院院长金江，温州肯恩大学学术事务副校长、教授杨毅欣，香港科技大学（广州）校长执行助理、学术治理及教务委员会处长刘膺博，宁波诺丁汉大学合作与创新副校长、信息系统学教授张毓隆，深圳北理莫斯科大学学术事务部副部长王曼丽。
第一场圆桌：“跨境教育合作的新机遇与挑战”
周永明表示，AI时代来临，世界范围内各高等学校基本站在同一条起跑线上，这是国际化教育学校发展的良好机遇。未来学生的主要任务不是获取知识和技能，而是学习怎么运用AI技术为社会、为个人创造价值，这与博雅教育的理念不谋而合。
金江表示，香港已经融入中国发展大局，粤港澳大湾区战略就是国际化学校发展的最大机遇。粤港澳大湾区的学校本身属于中国，有中国文化、中国语言等先天优势，但也面临着多个校区如何互通、如何管理等现实问题。目前学校已着手解决这些问题，他相信未来国际化教育将取得长足发展。
杨毅欣表示，中外合作办学有溢出效应，它不仅为学生提供机会，也是中国传统大学发展的机遇。境外的管理机制、管理理念和中国的社会观念有时会发生冲突，国际化学校需要做好本土化，巧妙化解冲突。
刘膺博表示，中外合作大学的立足点是培养具有全球胜任力、立足中国、放眼世界，能跟世界对话、能够理解别人也能讲好中国故事的人才。在开放知识的时代，基于知识传播的教学模式很难得到可持续发展，AI在革新教学模式方面提供了极大帮助。如何简化运行成本、提升运行质量是学校需要进一步解决的问题。
张毓隆表示，跨境办学需要提升对当地环境的适应力。中国社会一直以来对理工科更加重视，这与境外办学通常主张的博雅教育有些差异。如何平衡办学理念和社会观念的矛盾是跨境教育面临的最大挑战。
王曼丽表示，国际化学校和国内院校之间生源质量的竞争越来越激烈，在顶层规划和具体工作细节中，挑战与机遇并存。深圳北理莫斯科大学对不同学生因材施教，设立了单学籍和双学籍两种专业类型，在实践中不断调整办学方式。
第二场圆桌的主题是“中国企业出海时代，国际化学校如何赋能学生职业成功”，由中予国际教育CEO 刘舒婧主持，广州市华美英语实验学校国际部校长祁丰、美高教育集团董事长方正、深圳瑞得福学校运营总校长张望兰、上海浦东新区民办万科学校执行校长李蓉、广州市斐特思学校课程与教学总监王冕等六位嘉宾参与话题讨论。
第二场圆桌：“中国企业出海时代，国际化学校如何赋能学生职业成功”
祁丰表示，广州市华美英语实验学校设计了一套针对国际高中的生涯教育体系。以“我是谁？我的性格是什么？我的职业兴趣是什么？“为基础，使孩子从一个被动学习者慢慢变成学习主导者，最终明白怎样融入世界，为以后出海或国际化人才培养打下基础。
方正表示，现在是AI时代，学校应该借助前沿科技把课程安排精细到分钟，系统化管理教师和教学资源，提高教学效率。学校也要有意识地教导孩子怎么了解自己，怎么把握每一天的时间，获得有成果的成长，为孩子未来的职业规划提供更好更多的方向。
张望兰表示，真正的跨文化不是一次性的体验，而是与不同文化背景的人在交流碰撞中有系统化、理论化学习。如何让孩子在多元文化下，立足中国，拥有理解力、沟通力、生产力，能真正创建一个多元文化融合的、具有跨国背景的合作团队，就是国际教育的意义。
李蓉表示，学生进入高中阶段后时间有限，这意味着学校要提前帮助学生做好职业生涯定位。在课程融合的基础上，上海浦东新区民办万科学校引进了行知课堂，通过走出去的方式，帮助学生在真实情景下达到跨文化理解，从而真正找准自己的定位。
王冕表示，学校不仅要做孩子的学业规划，还要做家庭规划。家庭认知的提升会反向带动学校在生涯规划、升学规划及课程设置方面的发展。在教学培养的每个环节，都要贯彻中西合璧的思路，让学生既不丢失中国的根，又可以学到非常广泛的国际文化，带着文化印记国外深造，扩大中国的国际影响力。
第三场圆桌的主题是“全球公民素养：母语文化基础之上，跨文化沟通能力的培养“，由天津光华剑桥高级中学学术总监苏婷婷主持，青岛墨尔文中学品牌总监卢梦雅、广州市增城区凤凰城中英文学校校长贺小勇、苏州海归子女学校校长车艳丽、北京朝阳区致知学校校长钱致平、南通如皋龙游湖学校副校长徐今凤等五位嘉宾参与讨论。
第三场圆桌：“全球公民素养：母语文化基础之上，跨文化沟通能力的培养”
卢梦雅表示，现在学生和家长的需求已经发生改变，他们寻求民族文化和全球视野中间的平衡。学生在校会接受不同文化的冲击，如果民族认同感不强，很容易自我迷失，所以学校要帮助学生树立民族自信，在日常教学中融入传统文化。
贺小勇表示，培养一个孩子不仅局限于学校的教育，而应该是学校、社会、家庭共同努力，全员育人。除了课堂之外，社团活动、俱乐部活动、社区活动都有助于孩子健康成长和国际视野的培养。他希望学生学会融合，融入世界，拥有创新意识。
车艳丽分享了“根深中华，创新国际”的培养理念。她表示，跨文化首先要做到对本土文化的认知与认同，才能包容和理解其他文化。跨文化要体现在整个育人体系里，包括课程的建设、文化的创设，以及德育的创设。
钱致平表示，全球视野属于思想范畴，对它的培养是潜移默化的，不是教出来的，而是碰撞出来的，是达到共识后的升华。北京朝阳区致知学校设置了礼仪文化课程，再通过研学、校外课堂等派出项目式学习的任务，让孩子们达到思想认知的深化。该校还提供校内外培训，打开教师们的认知与视野，形成双文化或多文化的认知环境和学习氛围。
徐今凤表示，可以从学生周围的中国文化现象入手，培养学生的民族文化意识。南通如皋龙游湖学校开展研学课程，互访互学，带领学生们将中国各领域问题与目标国的文化进行横向对比，提升学生的分析能力，加深跨文化意识。
本次论坛现场发布了2024福布斯中国国际化学校评选结果，由福布斯中国集团首席战略官晏格文通过视频连线进行解读。晏格文表示，今年的评选不仅增加了外籍人员子女学校和双语学校的分类，还引入了30多个子评选。所有入选的学校都在基本信息、教学条件、学术质量、国际认证等四个核心维度上有出色表现。福布斯中国集团一直关注着国际化教育的发展，并不断扩大对中国国际化教育的贡献，希望能给家长和教育行业从业者提供更多信息，推动国际化教育高质量发展。
福布斯中国集团首席战略官晏格文
本次活动现场颁发了多个奖项。
获得2024福布斯中国杰出国际化学校奖的是深圳市瑞得福学校、上海华旭双语学校、青岛墨尔文中学、北京市海嘉学校、苏州工业园区海归人才子女学校、南宁哈罗礼德学校、广州市华美英语实验学校、深圳市蛇口外籍人员子女学校、广州市新侨学校、广州市斐特思学校、碧桂园十里银滩学校、句容碧桂园学校、南通如皋龙游湖外国语学校、上海金瑞学校、宁波华茂外国语学校、成都美视学校。
2024福布斯中国杰出国际化学校奖
获得2024福布斯中国国际化教育最佳领导团队奖的是深圳市瑞得福学校、苏州工业园区海归人才子女学校、南宁哈罗礼德学校、广州市华美英语实验学校、宁波华茂外国语学校、成都美视学校、Zhuhai International School、天津光华剑桥高级中学、湖州南太湖融合书院、北京市海嘉学校、广东碧桂园学校。
2024福布斯中国国际化教育最佳领导团队奖
获得2024福布斯中国年度创新国际化学校奖的是深圳国际预科书院。
2024福布斯中国年度创新国际化学校奖
获得2024福布斯中国国际化教育最佳教育集团奖的是美高教育集团、加拿大国际教育集团。
2024福布斯中国国际化教育最佳教育集团奖
至此，2024福布斯中国国际化教育论坛圆满落幕。未来，我们希望继续与国际教育行业的有识之士分享洞见、携手共进，为中国家庭和学生提供最前沿的信息和参考。
声明：以上活动内容是商业合作内容，用于调研的部分/全部数据来自合作方和第三方，相关观点及结论均基于以上数据研究得出，不作任何投资指引和参考。
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