保国第四小学举行“皮影恋亚冬”劳动学科项目式学习成果展
教育
2025-01-26 23:59
黑龙江
记者从平房区教育局获悉，寒假前，为弘扬中华优秀传统文化，哈尔滨市保国第四小学校举办了一场别开生面的“皮影恋亚冬 巧手舞冰情”劳动学科项目式学习成果展示活动，吸引众多目光，在增强学生文化自信同时，也丰富了劳动学科项目式学习内涵。记者了解到，龙江皮影戏是我省非遗文化内容之一，此次项目汇报教师为魏巍、宁文姣等人，项目涉及劳动、地方、 体育、音乐、语文、美术等学科，项目实施年级目标为三学年学生群体，其项目实施时间为6周。此次活动在亚冬会掀起的冰雪热潮与龙江皮影艺术魅力的交织之时，该活动宛如一场文化盛宴，巧妙融合传统非遗文化、龙江地方特色与时代体育精神，为学生搭建了独特的学习与展示平台。本次活动特别邀请到黑龙江教师发展学院综合教育研培部副主任邵春瑾，为活动注入专业引领。在当日展示中，保国四校劳动教师魏巍进行课堂教学展示，项目式学习的魅力尽显无遗。参与展示的学生们以小组形式深度参与其中，各小组充分发挥团队协作精神，围绕龙江传统文化和冰雪亚冬会主题开展了丰富多样的成果展示。其中，有的小组的孩子们通过演绎精彩的皮影戏，将古老的艺术形式与现代冰雪运动及本土文化元素巧妙融合，人物形象栩栩如生，剧情扣人心弦；有的小组采用 PK 展示的方式，激烈地呈现各自在龙江传统文化或亚冬会相关研究中的独特发现，无论是民俗风情的挖掘，还是冰雪赛事的解读，都展现出深入的研究过程；还有的小组借助精心制作的 PPT 进行汇报，以图文并茂的形式系统地梳理了研究脉络，从分享皮影戏探索历程、展示本土文化与少数民族风情融合的皮影创作，到演绎东北抗联故事、呈现科技与家乡发展主题的皮影作品，将龙江皮影艺术的历史传承到冰雪亚冬会的筹备之中，内容翔实且富有深度。在展示过后的评价环节，依据既定的评价标准，经过评委教师认真地为各小组的表现投票，评选出在不同维度表现卓越的团队，这一过程又进一步激发了孩子们的学习热情，有力地推动了项目式学习的深入发展，也让龙江传统文化与冰雪亚冬会在校园内焕发出别样的光彩与活力，为整个展示课奠定了浓郁的文化氛围和积极的学习基调。此外，参与项目的教师们也分享了从选题到成果展示的全过程。劳动老师魏巍讲述了基于学生兴趣选定皮影主题及学生自主积极推动各学科课程开展的情况，体育、音乐、美术等学科老师分别介绍了学生如何将体育元素融入皮影表现、挑选合适音乐、绘制创意皮影等，以及在剧本创作、劳动制作及彩排各阶段，师生紧密合作、克服困难，充分体现了多学科融合助力学生成长与传统文化传承的显著成效。在专家点评本次皮影戏项目式学习成果展示环节，邵春瑾说，其一，该课程展示与交流分享中，师生深度沉浸其中，对知识与文化的理解达到新高度，成功实现课程目标，在互动交流中让皮影艺术的魅力深入人心；其二，项目式学习方式的运用可圈可点，紧密贴合新课标要求，极大地激发了学生的主观能动性，有效整合多学科知识，成为教育创新实践的典范；其三，项目主题精准把握传统文化传承脉搏，与 “传统工艺制作” 劳动课程任务群高度契合，有力促进了非遗文化在校园的传承与弘扬，此外，邵春瑾也表示，学校可在后续教学中进一步强化工匠精神的培育，实现综合素质的全方位跃升，让皮影艺术在校园绽放得更绚烂光彩。记者从哈尔滨市保国第四小学校了解到，该校一直高度重视传统文化的传承与发展，将传统工艺教育融入校本课程，致力于全方位提升学生的综合素养。本学期，保国四校展开了一场妙趣横生的“皮影恋亚冬，巧手舞冰情”劳动学科项目式学习主题活动，为孩子们开启了一扇通往传统文化宝库的大门，带来了新奇且富有意义的学习体验。下一步，学校将精心设计更多契合传统文化传承与创新的项目式学习活动，继续挖掘龙江非物质文化遗产的精神内涵和时代价值，讲好龙江非遗故事，促进非遗创造性转化和创新性发展，更好地服务于龙江省域文化高质量发展。哈尔滨日报记者 郑炜 文/摄
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