在这个充满求知与探索的初秋，上海市川沙中学及友仁分校迎来了2024学年校级课题立项交流会，本次会议由上海市特级教师、教师发展中心主任陈璞老师主持。本次共有9位老师通过评审获得校级课题立项，此次交流活动不仅是教师科研能力的一次集中体现，也为学校科研整体工作注入了新的活力。
在向各位老师颁发了课题立项证书后，陈璞老师首先对过去的科研工作进行了回顾与评价，指出川沙中学的教师群体展现了越来越高的科研热情，对科研价值的认识日益深刻，但同时也面临着求量科研管理带来的挑战。鉴于此，本学年开始，学校决定改革原有的全员小课题管理方式，转而采用校级课题遴选制度，确保校级课题的质量和研究的实际效果，并加大对校级课题的奖励支持力度，从求量的科研管理迈向量、质均衡的管理模式。
交流会中，成功立项的9位课题主持人或课题组代表，依次介绍了自己课题的研究目标、研究方法以及对研究内容与过程的规划等。在教师们发表完各自的课题工作设想后，陈璞老师对每位教师的课题都进行了点评与指导。
陈老师还提醒教师们要注意课题工作留痕的重要性，确保研究过程的严谨性。同时，会议上陈璞老师还强调了课题研究应该围绕教学实际问题、真问题展开，而非仅限于书斋式的纯理论探讨。课题的选择不仅要贴近教学一线，也要注重研究方法的规范性和科学性。学校鼓励教师们在开展课题研究时，注重实证研究和实践应用，以推动自身的专业成长，并为区级课题的申报打好基础。
在探索中追求真理，在实践中升华能力。上海市川沙中学（友仁分校）的教师们正以更加专业的姿态，投入到新一学年的工作中。他们将以校级课题为起点，开启科研与教学融合的新篇章，共同为学校的教育事业贡献力量，用实际行动诠释“科研促教，实践求真”的理念。
上海市川沙中学
校训：务实
友爱仁慈，实干创新
校风朴实 教风扎实 学风踏实
图文：徐 静
美编：计语帆
审核：陆 婵
