2024年10月29日下午，由松江区教育学院主办，上海市三新学校松江东部分校承办的“运用三个助手，赋能听说课堂”松江区初中英语八九年级联合教研活动在上海市三新学校东部分校映华剧场举行。
松江区教育学院初中英语研训员杨春霞、张蓉老师，上海市三新学校松江东部分校姚玉芳校长、马莉莉书记、林超、顾思雯副校长，松江区初中英语中心组成员以及松江区八九年级教师代表参加了此次活动。本次活动由松江区教育学院研训员杨春霞老师主持。
活动包括领导致辞、教学展示、同伴评课、主题发言与活动总结五项议程。
一、领导致辞
上海市三新学校松江东部分校姚玉芳校长为活动致辞。姚校长对参与活动的各位教师表示热烈的欢迎，她介绍了学校的教师发展观，全校教师通过区级课题深耕课堂，融趣于学，借助三个助手平台，努力呈现五维六美的高效课堂。姚校长也衷心地希望通过本次活动为英语教师赋能，助力成长。
二、教学展示
上海市三新东校松江东部分校英语教研组长钱平老师执教了九年级口语复习课《话题表达》。在呈现环节，钱平老师指导学生写下话题相关的关键词，学生借助三个助手呈现的信息，提炼表达要素，调整表达内容。在练习环节，借助“三个助手”平台的录音和思维风暴功能，通过教师评价和生生互评，引导学生运用学习策略进行自我反思和修正。在巩固环节，钱老师引导学生综合运用所学进行全新的话题的描述，学生借助三个助手平台倾听同伴录音，并评价口头描述的成效。
三、同伴评课
上海市三新学校松江东部分校的庄菊红老师对这节课给予了高度赞扬，她从“教学目标”和“学习活动”出发进行评课。她认为钱老师以学定教，教学目标的设定合理明确。每个学习活动都有对应的教学目标，层层递进，切实帮助学生解决口语表达中遇到的问题，如关键词的适切性，观点与事例之间的逻辑性等。她还认为钱老师注重核心素养的培养，有效提升了学生的学习能力和思维品质。
上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学的邱颖老师在评课环节表达了对钱平老师的钦佩之情。她从“评价”出发，回顾了本节课“三个助手”使用频次，认为钱老师“三个助手”的使用恰如其分，满足了听说教学的需求，不仅增强了活动的有效性，提升了评价内容的真实性，而且丰富了评价形式的多样性，更培养了学生自我调控、自我优化的元认知能力。
四、主题发言
上海市三新学校松江东部分校的邬心、罗梦超老师以《初三英语教学中培养学生听说能力的思考与实践》为题做主题发言。他们通过《上海市初中英语课程终结性评价指南》的学习，明确了学生“说”的具体要求，通过对学生学情的研究，梳理了学生听说测试中的难点，基于教材梳理与单元主题相匹配的功能意念和话题表达，分享了备课组培养听说能力的经验与做法，令在座教师受益匪浅。
五、活动总结
松江区教育学院研训员杨春霞老师对本次活动做总结讲话。她充分肯定了三新东校英语教研组的研究成果和实践案例。同时，基于钱平老师的课堂亮点，杨老师也向全体教师提出殷切希望。她希望在“双新”背景下，教师要勇于走出舒适区，转变教学观点和教学方式，用新的理念引领课堂，加强课堂教学与创新实践，不断提升自己的教学能力和水平。
撰稿：杨悦
摄影：信息组
编辑：邬心
审核：教导处
