为进一步有序推进上海市第四轮提升中小学课程领导力项目的课题研究，及时了解项目进展及取得的阶段性成果、经验及存在的问题。11月7日上午，由松江区教育学院主办、上海市三新学校松江东部分校承办的松江区提升中小学课程领导力行动研究项目（第四轮）迎接中期评估专家指导活动在垂馨楼二楼智空间召开。
上海市教委教研室课程综合教研员张玉华、松江区教育学院科研部窦营山博士、三新东校校长姚玉芳、副校长林超、三新教育集团、张泽学校、叶榭学校、李塔汇古松教育集团课程领导力项目的负责人以及骨干秘书参与了本次研讨活动。本次活动由林超副校长主持。
一、领导致辞
三新东校姚玉芳校长为活动致辞。姚校长向参与活动的各位专家和各级领导表示热烈的欢迎，并整体回顾第四轮课程领导力项目的研究进展情况。
二、各校汇报
三新思贤学校以《聚焦内涵发展 投身“双新”“变革”》为题，围绕主要问题、研究内容、工作反思等部分对核心素养下学校课程实施方案的完善与优化进行详细的阐述与汇报。
张泽学校从现状分析、课程实施情况、存在的不足和困惑、未来工作设想等方面对学校课程方案实施的研究情况加以汇报。
叶榭学校以《纲举目张 学校课程方案的完善与实施》为题，从课程目标、课程框架、课程评价、实践做法等方面进行汇报交流。
李塔汇学校、古松学校以《厚泽融汇 让每一个孩子与美不期而遇》为题进行汇报，立足本校课程资源，从课程文化背景、课程建设发展空间、课程建设研究意义、研究目标、课程内容、实施路径、预期成果等方面介绍学校课程体系的思考与建构过程。
三新东校以《绘课程风景 育“三大”少年》为题，重点聚焦课程实施方案优化、校本课程的迭代升级、课程高质量实施三个方面，对学校课程实施方案的有效落地加以思考和提炼。
三新学校以《核心素养导向下实现全面育人的“和乐”课程建设实践研究》为题，以课题为引领对课程框架的建构、课程优化的研究方法等方面进行分享交流。
三、专家指导
各校汇报结束后，专家团队张玉华老师、窦营山博士对各校在提升课程领导力方面所做的努力和取得的成绩给予充分肯定。专家认为各校交流内容丰富、交流过程仪式感满满，稳定有序地推进课程领导力研究项目。
同时，专家们针对项目推进过程中存在的问题提出了宝贵的修改意见。首先，项目文本研究要具有规范性，建议各校依据上位文件、关注相关政策导向，与学校实际情况相结合；在开齐开足相关课程的介绍时，以图表代替文字，要适当加以说明。其次，要体现探究性，背景分析应紧扣课程要素；对育人目标阐述需进一步明晰和完善；建议聚焦必选项目的共性问题，细化研究，提炼课程实施的策略与经验；最后，项目研究要关注实践性，围绕课程方案的实施所面临的机遇和挑战，要思考采取哪些具体可操作的措施进一步推进项目实施，对一线教师的实践有所帮助。
本次活动梳理了各校课程领导力项目的进程概况，为后续项目的深入推进提供了专业的指导。相信在专家的指导下，各校必将稳步推进课程领导力项目的行动研究，不断提升研究品质，为师生的成长和发展提供更多优质的平台和机遇。
文稿：符月影
照片：张瑶
编辑：朱圣杰
审核：校长室、副校长室
教导处、学习力提升中心
