春有约，花不误
春日悄然而至，成长不期而遇
借着春日的暖风，迎着和煦的阳光
让我们共赴一场春天的约会
慢慢欣赏
每一朵“花”
插上一束鲜花，布置一处小景，是童心的萌动，是老师的用心，是与大朋友们相见的特有仪式。
晚风含新意，
星光闪耀的夜晚，
家长们带着爱与期待，纷至沓来，
一起探索与感受孩子们的成长乐园。
集教活动 见证成长
小班的幼儿有了一个学期的集体生活经验，各方面都有了极大的进步。老师们围绕小班年龄特点、结合绘本《放风筝》、《春天的电话》各班老师精心设计了集教活动。
米奇班语言活动
《放风筝》
——《放风筝》
托育班音乐活动
《小雨沙沙》
泰迪班
艺术活动
——《小花开了》
米菲班数学活动
《电话号码》
中班是幼儿习惯和能力养成的关键期。中班组老师从孩子年龄特点及能力发展水平入手，结合绘本《遇见春天》，开展了一系列语言、数学、艺术等活动。为幼儿创造动手实践的机会，注意培养幼儿的专注力、倾听、合作等能力。
维尼班艺术活动
《春天》
瑞比班
语言活动
——《遇见春天》
史迪奇班数学活动
《找一找》
大班的哥哥姐姐马上就要上小学了“幼小衔接”是大班家长最为关注与期待的话题，老师们用科学的教育理念和专业知识结合绘本《开往春天的列车》开展了艺术、社会、数学等集教活动。
尼莫班数学活动
《你发现了吗》
汤姆班艺术活动
——《春天的列车》
朱迪班社会活动
《春分》
家园共育 共话成长
集教活动后之后便是各班的家长会，小班组教师借助PPT和视频，向家长们分享和交流了孩子们在生活、学习中的成长；在游戏中的收获！经过了一个学期的学习与生活，克服了分离焦虑的孩子们已经快乐地融入了集体生活啦！
中班组老师从孩子的点滴成长到年龄特点及能力发展水平入手，从孩子的文明礼仪、自主生活、自主性的建立、学习习惯的养成等，提出了一条条切实可行的建议，向家长们阐述本学期的班级工作重点及课程安排，让家长能够更为准确有效的与幼儿园教育保持一致，家园合力促进幼儿能力的发展和良好习惯的养成。
结合《科学幼小衔接指导意见》，大班组老师们从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四个方面出发，分析班级幼儿情况，介绍班级活动并提出教育建议，携手家长共同帮助幼儿做好入学准备。
我们坚信，满怀责任的老师与满怀信任家长，彼此之间同频共振、并肩前行、同心协力，一定能给孩子们更好的陪伴，守护好孩子们的美好童年！
流程编辑：小小 媛子
文字编辑：媛子小小
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