同心筑梦
匠心领航
#记2024年人民职校技能节英语比赛 #
- 前言 -
2024年人民职校技能节英语比赛历时10天，包括一次视频预赛和四次现场比赛，参赛学生接近400人，远超去年。让我们一起走进这些“享受英语，收获更多！”的精彩赛事，见证师生们的共同努力与成长。
Part 01
同心篇
教育家于漪强调学校应是合作而非仅是竞争的场所。今年技能节外语组取消个人赛，所有比赛需2至4人团队完成，如英语思辨赛、原创主题图文赛和戏剧赛，皆突显团队协作、沟通与集体智慧的重要性。
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学生共同备赛，通过查找资料、撰写论点、实战演练及广泛讨论达成共识。
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师生交流更深入，学生更享受过程，不再专注于胜负。此转变提升了比赛意义，促进了学生英语学科核心素养的培养。
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Part 02
连心篇
传承体现着热爱与责任，人民英语戏剧便是一个例证。去年的Drama King慕榕淇和Drama Queen王馨雅分别将皇冠授予新得主肖俊豪和张恬玥时，温暖人心。
无论是市赛八分钟剧目还是技能节三分钟短剧，都凝聚了演员们的汗水与智慧，传递着对艺术的敬意。此外，市技能赛七位金牌选手在辩论赛上展现了一场思想碰撞的盛宴，激励新生力量勇敢追梦，不断挑战自我，追求真理。
辩论
Part 03
走心篇
今年技能节参赛人数激增，得益于外语组老师们用心的指导和陪伴。赵莹老师让学生体验辩论赛；龚丽红、吕安怡、丁㑇老师等通过班级海选扩大学生英语学习机会。
宋美亨老师单独辅导参加辩论赛的学生；老师们帮助修改文章并提供建议。吕安怡老师亲自为学生化妆，倪红卫老师录制学生比赛视频。
外教和戏剧老师加盟对参赛学生进行细致入微的点评，提出建设性建议。在老师的“看见”下，学生们重新审视自我，发现潜能，收获成长力量，勇敢向高难度发出挑战。
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Part 04
匠心篇
今年的技能节外语组通过一系列匠心设计，增强了比赛的仪式感。
首先，在流程规范方面，每个环节细致规划，如提供详细的推介文件包、书面通知单成绩反馈、评分标准精细化解读等，确保了信息透明和比赛的公平公正。
其次，注重细节赋予意义，例如在思辨能力赛中每题标注难度等级，辩论赛使用手卡增加庄重感，提供精美可摆放画框提升参赛学生的成就感；以及英语音乐剧的首次引入，这些都提升了学生的参与体验和成就感。
最后，多元评价体系传承了精神，不仅有学校层面的奖项，还设立了最佳辩手、最佳语言奖、Drama King和Queen等多个个性化荣誉，并配以精致的奖状和定制的皇冠和绶带，使参赛者感受到重视和认可。这些措施不仅加强了学生对活动的认同感，也传递了积极的价值观，为未来的学习和发展注入了动力。
Part 05
雄心篇
在今年的技能节上，参赛团队展现出对胜利强烈的渴望、坚定信念和挑战自我的决心。
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比赛现场座无虚席，学生早早到场准备充分。戏剧比赛尤其复杂，从选角、定剧本到排练及服化道准备，每个环节都充满挑战。
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学生们利用校园各角落作为临时舞台录制预赛视频，进入决赛后更是不断修改完善剧本，力求完美。他们还积极寻求多方建议，并在服化道设计上展现创意。这种雄心促进了学生的全面发展，使他们专注于每一个细节的研究与提升。
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人民职校的《爱的徒劳》在2024年杭州市英语职业能力大赛中荣获一等奖第一名，王安然获Drama Queen，朱茗浩得最佳表演奖，来则安、丁圣杰获最佳语言天赋奖，鲁亦琳被评为幕后英雄。团队成员还有肖俊豪、柳方圆、张丽佳和卢俊宇。
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团队在短短一个月内，牺牲晚上、周末及国庆、秋假，最终以96.8分的最高分证明了他们的付出和努力。
成员的心路历程被记录成名为 Yes, We Are Ready! 的书。饶校长称此书为“薄薄的巨著”，他从文字中感受到“喷薄而出的力量和温度，有力量且治愈。”
团队成员从市赛到校技能赛和元旦展演，能力再次得到显著提升，令人刮目相看。
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2024年市赛技能赛辩论团队陈洛琪、田佳欣和情景表演团队吴冠仪、汪张雨辰在4位指导老师共同拼搏与努力下收获两块沉甸甸的金牌。
Part 06
初心篇
2024年，人民外语组继续坚守教育初心，致力于学生的全面发展。这一年，外语组成功主办或承办了两场大型活动——杭州市中职英语第六届戏剧节和杭嘉湖绍联合教研活动。
此外，外语组还精心组织了2024市职业能力大赛的选拔与集训，并取得喜人成绩。
老师们秉持“看见、助推、支持”的理念，注重发现每个学生的潜力，助力他们的成长，并提供坚实的支持，确保学生们在英语学习中获得全面的发展。这一系列的努力，彰显了外语组对教育质量的不懈追求和对学生未来的深切关怀。
- END -
文字：外语教研组
编辑：22文秘 邱瑶
一审：刘彩凤
二审：于伟伟
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