为提升我校班主任科研能力,全面提升班主任的专业素养,1月14日我校举行2024学年第一学期”育德善研 赋能成长”德育研讨会，德育管理团队、全体班主任、心理辅导站负责人、班主任工作室成员、工作三年内的青年老师参会，会议由学生处主任沈建丽主持。
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工作布置
学生处主任沈建丽老师重点强调了期末各项材料的撰写和注意事项以及各类评优评先的标准和要求，明确了期末各项工作的时间节点，使班主任们对期末各项工作的安排有了更清晰的认识，为最后圆满完成各项材料及其他工作打下坚实基础。
02
专家领航
德育贯穿着班主任工作的方方面面，如何有效地从日常德育工作中发现问题、总结经验、撰写论文、课题，也是一线班主任时常遇到的问题。这几年德育科研取得了一定的成绩，但是老师们的参与力度还不够，本次培训特邀杭州市教育科学研究院教科所所长，杭州师范大学教育硕士导师、客座教授郑国强老师，做《德育小课题方案和德育论文撰写 》的专题讲座。
德育工作纷繁复杂，课题和论文的选题来源广泛。郑老师建议从德育工作的热点、难点、特点、急需点、空白点、交叉点等不同角度看待问题并选择素材，同时也要结合班集体建设和班级文化建设等实际问题确定德育课题和论文的题目。他指出，德育课题和论文的题目要注意准确、规范、简洁三个要点，并通过一些实际的案例，给大家提供参考。
郑老师以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，给老师们今后开展德育课题研究和论文写作带来了很多启发，让老师们树立了做德育科研的信心。
03
一班一品展风采
班级是学生活动、成长的主阵地，近几年，学校根据两个专业群的专业特点和学生的成长需求，一直在探索、创新班级活动模式，通过在班级内部开展“一班一品”活动，构建专业化、特色化的班级活动载体，为学生构建“德”“技”成长的新支点。德育研讨会分专业部进行了一班一品交流。
高一年级关注班级常规建设，明确建班理念，制定班级三年发展规划。高二年级明确班级特色，细节扎实，个性鲜明。高三年级或以高职考备考为核心发力点，或以三年的德育基础为契机，梳理班级成长历程，提炼德育策略。
一班一品牌，一班一特色。我们德育线一起探索多样化、个性化班级特色活动，不断形成班级正向而独特的文化和价值观，打造富有班级特色的品牌活动与品牌项目。
04
领导总结
党委副书记楼列娜高度评价了今天的专家讲座，也希望班主任们听完讲座后能够付诸实际行动，让研究助力教学，让研究带动成长，最终成长为一名教育与科研两手抓，两手都过硬的老师。随后，楼书记对一学期以来的德育管理工作进行了分析总结，她肯定了班主任们一学期以来的工作，对班主任们的辛勤付出致以衷心的感谢。同时结合近期学生突发事件，她告诉全体班主任我们要适应新时代，转变学生观，眼中要有学生，在落实常规底线的基础上要用心用情育人，从而实现自己的职业幸福。
立德树人守初心，为党育人担使命。此次德育工作会议明确了期末班级管理的工作目标和任务，也为下学期德育工作指明了方向。全体班主任将以此为契机，携手奋进，为学生成长、成才筑牢坚实德育根基，共绘学校德育工作新蓝图。
文字：学生处
编辑：23文秘1周斌
一审：张怡
二审：沈建丽
三审：楼列娜
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