面向未来
学习不设限
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记2024年度校素养与技能节信息技术学科比赛
从文字录入的扎实磨砺，到 Python 编程的思维挑战，再到仿真机器人的前沿探索，本校2024年度校素养与技能节信息技术学科比赛继续为学生们搭建探索和展示的平台，鼓励大家面向未来去学习，去突破。
文录赛项:方法+坚持=突破
01
首先，作为信息素养不可或缺的基础技能，文字录入自然不会缺席本次技能节。在比赛中，同学们展示出了键盘操作基本功。特别是24文秘3班周志伟同学表现优异，遥遥领先，他通过扎实有效的课堂学习，将文录速度从开学初46字/分提升到91字/分,为大家树立了方法、坚持、突破的学习榜样。
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技能节文录赛项获奖名单
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Python赛项:脱离的舒适区
02
作为信息时代中职学生，应有相匹配的逻辑水准，程序设计则是提升逻辑思维的最佳途径。编程教学已成为中职信息基础必修课程，对于我校同学来说实属不易，为了落实编程教学并真正为学生适应时代发展服务，教研组将备课、市赛训练、技能节紧密结合起来，统一备课，群策群力，通过课堂选拔出优秀学生24文秘3黄冠皓、24航空班级张韩俊和23幼保4班级丁圣杰，由李会老师负责带队刻苦训练，在市赛中，24航空班级张韩俊同学获得Python赛项三等奖。
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在参加市赛同学的影响和带动下，更多同学感受到Python的乐趣，投身于Python的学习热潮。技能节期间，Python编程竞赛吸引了40位参赛者，他们在课内、课外更加主动自发地学习，互相切磋，积极备战。随着最后一行代码的敲定，这场充满激情的编程竞赛画上了圆满句号。24文秘3黄冠皓和陈语彤两位同学在此次竞赛中取得满分，拔得头筹；24航空张韩俊、24文秘3余浩扬和周志伟、24航空马悦欣然和苏一涵等同学也表现优异，荣获一等奖。
最值得一提的是，通过技能节，越来越多的同学们领会了程序设计的原理，体验到编程用于解决实际问题的魅力，他们愿意主动脱离原有的学习舒适区，更加用心用脑地对待信息课堂学习，黄冠皓、周志伟、余浩扬等同学还主动要求组建编程社团，开展互助式日常学习，这种以赛促教的氛围终将使大家受益。
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仿真机器人赛项:体验新技术
03
机器人教学属于中职信息技术拓展模块，教研组重视学生的新技术体验，通过拓展学习了解杭州本土科技公司云深处研发的“山猫”全地形机器人，感受中国机器人产业的强劲实力，同学们的学习兴趣被大大激发。
梁碧岚老师刻苦钻研教材并选拔基础好且有兴趣的高二学生，同时吸纳具有潜力的高一新生，培养梯队科学训练。24幼保5鲁炎鑫荣获了宝贵的二等奖，实现了机器人市赛的突破，为学校赢得荣誉。
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在市赛同学的影响和激励下，本次技能节开设人工智能竞赛，由亦心科技公司赞助3Done仿真机器人，同学们在模拟智慧图书馆场景中运用图形化编程，控制仿真机器人行走、智能识别、拿取书籍等系列任务，这不仅考验同学们的编程基础，更要求计算思维，两位参加市赛的23会展1惠语萱和24幼保5鲁炎鑫同学化身小导师，利用午休或放学后分享经验和技巧，指导帮助更多有兴趣的同学，学习氛围和情绪拉满，信息素养稳步提升。
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信息技术学科比赛活动在同学们心中
播种下了科技的种子
相信同学们会带着这颗种子
带着对学习的热忱继续前行
走进属于你们的未来！
文字：戴飞、李会、梁碧岚
编辑：李会
审稿：于伟伟
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