一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。她没有慷慨激昂的豪言壮语，有的是真真切切地为学生无私奉献；她用知识和爱心浇灌教育这片沃土，让棵棵幼苗绽放出最灿烂的花朵；她在平凡的岗位上尽职尽责，为学子们插上了“梦”的翅膀。她，就是隆德县中学教育集团数学教师黄润莲。
吾生也有涯，而知也无涯”。自参加工作以来，黄老师始终坚持“学高为师，身正为范”的理念，不断学习新知识，努力提高专业水平。三十一年如一日，踏踏实实、无怨无悔地耕耘在教育事业这块热土上。以严谨求实的教风，以吃苦耐劳的精神，以高尚的师德，以无私奉献和兢兢业业的工作态度，以自身的工作和成绩，塑造了一个优秀教师的光辉形象。
在教学上，她注重因材施教，致力于让每一个学生都能学有所成。虽然已是教学经验非常丰富的资深老师，但仍坚持钻研教材和学情，精心备课。课前总会提前将章节的练习题做完，力求准确把握章节重难点。在进行教学设计时，预设学生所有可能的问题，再制定教学目标，选择教学方法。她非常注重学生的实际情况，常常进行二次备课，教学准备十分充分。课堂上，她注重培养学生的逻辑推理和思维能力，调动每一位学生动口，动手，动脑，引导学生积极主动地思考，充分挖掘学生的潜能，从而形成一定的数学研究能力。课后，她认真及时批改学生的作业，注重学生的修改与订正，善于从学生的作业中看上课的效果，错题复盘再做，从而在教学中能有效的有的放矢，让每节课都达到预设效果。她还特别重视抓好“两头”——尖子生和学困生的教学，让尖子生帮助学困生，发挥学生间的互帮互助，充分调动学生的学习热情。在黄老师的数学课堂上，学生如同在一个充满乐趣的数学海洋中乘帆破浪，感受黄老师的睿智理性，聆听她的谆谆教诲，受到她的声声启迪。
亲其师，信其道；尊其师，奉其教。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于塑造学生的品格和价值观，真正的教育是能够正向影响人的教育。
指数、对数、三角函数，数数费尽心血；平行、相交、异面直线，线线联结师生深情。教学之余，她非常注重与学生的沟通，对待学生充满爱心、耐心与热心，引导学生发现自己优秀一面，给予学子向上生长的力量。她对学生严慈相济，做学生的良师益友。无论学生在学习上，还是在生活上有困难，她都能及时予以帮助。“浇花浇根，育人育心”，她还善于调适学生压力和情绪。她总是能以饱满的情绪感染每一个孩子，用心引领学生的成长。一些看似不起眼的小事，一句勉励的话，一个期待的眼神都会对学生产生深远的影响。
在黄老师的眼里，每一个孩子都是可造之材，最终都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。她不仅传授知识，还帮学生规划人生，树立正确的人生观、价值观。她以自己的人格和品德去教育和感化着每一位学生。学生们十分喜爱这个教学上严格，生活中温和的老师，她不时会收到学生写满敬意和感激的心里话“小纸条”，毕业之际纷纷拉着她拍照留念，甚至一些已经考上大学的学生，偶尔还会回来“蹭课”，这不仅体现出黄老师的人格魅力，也体现出她在学科领域的厚实功底。在数学的世界里，加减乘除算不出黄老师的奉献，但线面弧角编织着她的育人匠心，方圆之间都融合着她对学生的爱。
寒暑易节三十一载，黄润莲老师并没有因为日复一日的工作而产生些许厌倦，相反她对教师职业产生了更深的理解和热爱，并已将之视为自己毕生的事业。她沉浸在研磨教材、高考题、新的教学方法和新颖的解题方法中，并且乐此不疲。2000年、2006年所撰写的教案在固原市“五个百”评选活动中被评为一等奖；2002年、2006年、2007年、2009年被评为县级优秀工作者；2006年教学设计在固原市“五个百”评选活动中被评为一等奖；2015年被评为优秀备课组长；2009、2011、2016年所任学科在当年高考中成绩优异，获得隆德县“教书育人奖”；2019年被评为县级优秀教师。黄润莲老师还积极参与教育教学改革和研究工作。她不断探索新的教学模式和方法，将先进的教育理念融入到教学实践中。2008年撰写的《倡导探究，师生双赢——中学数学变式探究教学的探索》文章在“2008中国教育系统（基础教育）年度论文评选”活动中荣获二等奖，文章被刊发在2008中国教研年鉴中；2010年撰写的《执着里的艰辛，欣慰中的思考》文章在“2010中国教育系统优质课、课件全国评选”活动中荣获三等奖，为教育事业的发展贡献了自己的智慧和力量。
且留琼枝遗方远，朱笔明灯济师德。彼时，作为众多启蒙引路人中的一员，她潜心探索，悉心授业，用智慧的光芒照亮学生前行的道路；她胸怀星辰，燃灯引路，用温暖的关怀呵护每一颗求知的心，用自己的实际行动诠释了教育工作者的神圣使命和担当。
翼日，黄润莲老师将会一如既往，继续用真心、真情从事阳光下最为纯洁、灿烂的事业。扎根数学课堂，矢志教书育人，用德行正言行，以大爱润心田，提灯引路，传递不尽薪火，心怀大爱，托举学子圆梦。
新时代
党的教育方针
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