午间，一首《大鱼海棠》的轻音乐在校园响起，这是广播站新上岗的同学们给大家带来的一段悠闲时光。
莲花，是我工作的第四所学校，虽感初来乍到，却又似曾相识。带着思考，倾听学校的花语，在静与动之间，我感受着学校发展的脉搏。
看见学校的文化基因
每一所学校都有属于自己的精神长相。它体现在办学愿景和一训三风之中，更体现在教师与学生的一言一行之中。
“教师如莲，学生如花”是莲花的办学愿景；
“做有故事的教育，办有温度的学校”是学校的核心理念；
“无痕、有品、致信”是校训。
在校园里走一走，于山石草木之间，我感受着学校的愿景与使命；翻看学校的办学资料，于图文记录之中，我学习着学校在教学研究、课程开发、学生培养和教师发展等方面的全过程；和老师们聊一聊，于倾听对话之中，我们沟通着现实的烦恼与困境。
摄影：张雨老师
摄影：朱蕾老师
尊重、理解、信任、支持、包容、兜底......当我们将这些人际间的核心词转化为具体的教育教学行为时，莲花的精神长相就会持续强化。无痕的故事，有品的表达，致信的行动，终会形成一股强大的教育力量。
学校里，人是最宝贵的存在
去除教育的滤镜，在一地鸡毛的现场，师生的共同成长既是动力，也是归宿。
（1）教师如莲，坚守讲台，默默奉献，净化与滋养着学生的心灵。
我能感受到老师们的质朴与纯粹，踏踏踏实实地面对学情起点，对抗着内心的“挫败感”，不断地想办法提升教育实效。
在“双减”背景和家庭教育的现状下，我们的老师扛起了更多。从早到晚，只要在教学区转一转，我都能看到投入的身影。45分钟课堂之外，老师们付出了成倍的对学生的指导与关注。
听了一些学科的课，和相关老师有了具体的交流；
借由“莲花讲坛”参与了老师们对于课堂观察和强链学习的校本研修；
在教学常规的检查中反观“教-学-评”一体化的落地；
在学生活动的参与中感悟活动设计的价值与实效；
在学生聚集处，看见年级组长和班主任们的陪伴；
在行政例会中，倾听管理团队找出亮点、找寻深入点；
在工会和退协活动中，感受莲花团队的人文关怀；
......
在我心里，老师们就是“护莲”的先锋，这是值得打造的莲花教师群像。
（2）学生如花，期待绽放，每朵都不一样。
自古多有诗句来描述莲花的品质，而我所见到的学生却和诗词中不那么一样。
哪些习惯是有学科共性的？
哪些行为问题是可以齐抓共管的？
哪些要求和流程是可以进一步明确的？
哪些表现是可以作为榜样示范的？
......
当我们静下来，去观察、去思考、去讨论、去达成行动共识，学生成长的空间也就打开了。
在莲花，我试图理解教育的另一面：它可以是对生命的成全，也可以是一种救赎，是让教育成为学生自己打开未来的一把钥匙。
只要相信，在学校里，每一位师生员工都是最珍贵的存在，就有了“一起慢慢走”的勇气和底气。
摄影：吉明华老师
摄影：姚佳老师
静悄悄与热气腾腾
佐藤学先生在《静悄悄的革命》中阐述了很多重要观点，如果试着概括关键词，我想以下10个一定会引起共鸣：润泽、倾听、交往、对话、参与、创造、综合、合作、开放、共同体。
教育需要静悄悄。学校、学生、教师都需要静下来、沉下来，多做一点关于教育的事情，少一些非教育的打扰。
那热气腾腾是什么呢？它是一种成长的姿态，是老师和学生在“爬坡”时的蓬勃朝气，是带着希望推动问题解决的闯劲，是竭尽全力后面对“总是耕耘，少有收获”的淡然。
热气腾腾的莲花行动，处处可见：
随时走过教学区，总有不止一位老师的课堂吸引我。教态和语气间传递出的情感，课堂的设问、实验操作和实物投影对学生理解的加持......课堂是最有生命力的场所。
录播教室里，24节次的授课记录是教学部门统筹、老师们主动借助数据分析优化教学的重要一步。
莲花讲坛上，耿建东、沈治仁、杨帆等老师的分享，是新学期课堂教学初探、也是打样，让标准更加具象化。
班主任例会上，德育部门聚焦“常规有序”，罗立中、王陆萍、林恺三位年级组长的阶段性工作小结和新一阶段工作设想，张雯老师的班集体建设经验分享，微信推送中全体班主任针对九月工作的“典型性”表达，都是蓄力借力的良好开端。
宗伶慧老师勇担主持之任，以“传承信仰”为核心，通过大思政与学生共话梦想与担当。
孟李君、李舒、赵悦、沈磊、李文喜、耿建东、耿旭、王梅、杨雪、赵寒、张雨、魏佳、颜沸等十多位老师，克服了开学节奏紧、时间短等情况，积极撰稿，参与了市区论文评比。
李文喜、周怀明、张桂兰等老师在台风天气中、节假日前后对校园校舍的检查，唐巧平老师对学校网络的全面保障，都是稳定发展的大前提。
王梅、张磊老师与“金色莲花”党建品牌共建单位的联动，是优化“校—社”共育的积极行动。
仲其文、唐雪梅老师带领学生夺得建邺区校园健身操比赛一等奖，让学生看到了“努力就有希望”。
骆方山、周怀明、全体行政人员和教师共同克服困难参与菜品验收、提升就餐服务质量，各种不易无法言表。
朱蕾老师连续15天每日跨城往返，参与融合教育培训；姚佳老师代理班主任工作，事无巨细。
王校医、朱会计、田会计，守岗有责，总会第一时间出现在师生需要的地方。
德育处、体育组对大课间的关注，指向学生体质健康的提升。
教科室联合各学科组全面推出新一轮校本课程，丰富学生的第二课堂。
工会创意不断出新，让老师感受到温度，从而给学生传递更多温暖。
秋意渐浓，天色已晚，但课后服务中每一间教室和办公室里的灯光，都是一份责任和牵绊。
每一位行政人员和很多项工作背后默默付出的老师们......
挂一漏万，列不全的教师行动，数不尽的日常片段，说不清的温暖与感动。
静悄悄的革命正在与热气腾腾的校园并行成为学校发展的双翼。
摄影：王陆萍老师
未来，还会有怎样新的故事？
且听、且看。
所有人都是故事的主角，也都会成为故事的讲述人。
撰稿：沈磊
校对：张磊、张雯
审核：刘杰
