阳光正好，希望满怀，正是扬帆起航、提升自我的好时节。
为提升教师科研水平，推动教育教学改革，2024年11月5日，石湖中学隆重聘请到了北京师范大学《中国教师》杂志社专家莅临指导做学术讲座。
一、专家团队风采
莅临指导的专家团队有着扎实的学术基础和丰富的实践经验，致力于教育理论与实践的深度融合，取得了诸多指导性的研究成果。
与会的专家有：
（一）曹巍：
北京师范大学教育家成长研究中心副主任，北京师范大学出版集团期刊社内容总监，《中国教师》杂志社社长，编审。
（二）翟冰冰：
北京师范大学出版集团期刊社品牌与宣传推广中心副主任。
（三）毛婷瑜：
《中国教师》杂志社苏州市品牌建设推广中心主任。
二、专家讲座助科研
曹主任以“为何与何为”为主题，围绕教师专业论文写作进行了指导。
讲座伊始，曹主任强调了学习的重要性，指出不断学习是成为优秀教师的必要条件。
讲座中，曹主任结合丰富的案例，就专业论文写作对教师成长的重要意义、专业论文的撰写两方面进行了指导。
专业论文写作的重要意义
一方面，专业论文写作是教师成长的重要阶梯，可以很好地培养独立研究、综合运用知识和写作的能力；有效地提升逻辑思维、批判思维和深度学习的能力；有助于提升非认知能力。曹主任指出，教师要善于发现问题，并提出了“读书、反思、提炼、研究”的八字箴言。
另一方面，专业论文写作是名师成长的必由之路。曹主任提议教师多向名师学习，强调了区域教研、名师工作室、校本研究等教研活动的重要性。
如何撰写专业论文
曹主任对专业论文写作中常见的七个问题进行了指导，并强调了编辑选文的学术创新性和论证完备度，指出了好论文应具有“四性”，即创新性、科学性、学理性、严谨性。
结合具体案例，曹主任从选题确定、文献查阅和使用、表达等方面进行了指导，并就论文写作提出了几点建议，即树立写作信心、大量阅读精读、善于反思。
三、教师提问启思维
曹主任的精彩讲座，启发了教师们的思维。教师们针对自己的学科，就论文的写作方向、研究角度、课例转化等方面进行了提问，曹主任结合新理念、新课标一一耐心解答。
四、校长致辞寄希望
卢校长在总结发言中，就论文写作从三个方面进行了强调：
（一）论文写作应选取恰当的切入点，实现论文创作、智慧教育与学科教学的有机结合。
（二）论文创作应建立在教学实践基础上，通过不断反思和积累，撰写丰富的教学案例与故事。
（三）论文写作结构框架至关重要，要多思考构建清晰合理的论文框架。
讲座结尾，卢校长对全体教师寄予厚望，希望青年教师多参与课题研究、教育项目，夯实论文的基础。
本次学术交流活动为石湖中学教师们提供了一个与专家面对面交流的平台，有助于提升教师教育教学水平，推动学校教育改革与发展。
撰稿：王蔚蔚
审稿：马雯霞
摄影：吕雅倩
编辑：袁铮
审核：傅冬梅
