中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会于2024年10月25—30日在重庆成功举办。会议由中国教育学会地理教学专业委员会主办，西南大学承办，大会分特邀报告、专题论坛、学术论文交流、说课展示、教学交流等环节，为参会者提供了全方位、多角度的学术交流平台。本次会议以“实践育人—个性而全面发展—地理教育深化改革”为主题，吸引了来自全国各地的地理教育工作者、学者、教师等齐聚一堂，共同探讨地理教育领域的前沿问题、分享最新研究成果与教学经验。我院汤国安、李发源、陈仕涛教授，张明礼、齐相贞副教授等积极参与大会，汤国安、李发源、陈仕涛、张明礼老师以及李思瑶等多位研究生在分会场作了相关汇报。
在地理实践与技术赋能地理教学的分会场，我院汤国安老师作了“AI背景下地理学基础教育的若干思考”的报告深入分析了人工智能技术对地理学基础教育带来的机遇与挑战，如利用AI技术丰富教学资源、创新教学方法等，同时也提醒教育者关注可能出现的问题，如学生对技术的过度依赖等。李发源老师展示了GIS融合中学地理教学的案例设计思路与示例，展示了地理信息系统（GIS）在中学地理教学中的具体应用案例，如通过GIS技术直观呈现地理数据和现象，帮助学生更好地理解地理空间概念和规律，提升教学效果。张明礼老师报告题目为“中学地理科普教育的必然要求与策略路径”，该报告聚焦于中学地理科普教育，深入探讨其在地理教育中的重要性以及实施的具体策略，报告将先进技术与地理教学深度融合，为地理教育的创新发展提供技术支撑和实践案例。在地理教学模式创新与地理课程发展的分会场，陈仕涛老师作了“基于思维进阶的微型项目式学习法探索与实践”的报告，将微课“微”的理念融入项目式学习，构建了适合课堂教学的微型项目式学习法，即以思维进阶为“目标”，以劣构问题为“骨架”，以探究活动为“轮轴”，以项目成果为“导向”，最终实现学生核心素养的发展。
汤国安老师做《AI背景下地理学基础教育的若干思考》报告
我院参会的部分教师合影
另外，由张明礼老师带队，地科院派出了2021级王润芯、解静两位地理师范本科生，代表学院学子，参加了全国高校本科师范生教学技能展示交流活动。两位师范生在教学设计、教学过程及现场答辩中，均展示出了良好的教学技能水平和专业素养能力，一定程度上体现了我院高水平的本科教学质量。
2021级地理师范生代表参加教学技能展示
本次年会是地理教育领域的一次盛会，为地理教育工作者提供了一个交流合作、共同进步的平台。会议期间，我院师生围绕会议主题进行了深入研讨。我院地理教育紧密结合时代发展需求，加强跨学科融合，充分利用现代信息技术，不断创新教学方法和手段，提升教师专业素养，进一步彰显地理学科的育人价值；通过理论与实践两方面有机融合，必将为培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才做出更大贡献。
南师地科供稿
文案 | 李梦瑶
图片 | 张瑞琦
编辑 | 媒体运营中心 许敏轩
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