以智慧为笔，以爱心为墨，默默书写着与学生们共同成长的温馨篇章。 ——题记
郑中根，男，1995年参加工作，望江县实验学校语文教师、班主任。二十九年来，一直坚守教育初心，矢志不渝，在三尺讲台上默默耕耘，以无私的奉献、卓越的智慧和深沉的爱心，照亮了孩子们的成长之路，也引领着同行们不断前行。
近年来，他被评为“安庆市先进教研个人”，多次被评为望江县“优秀教师”“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”，所带班级多次被评为市县“先进班集体”，多篇论文在国家、省级刊物上发表，在市县教育教学论文评选中获奖。
春风化雨，满怀爱心育桃李
教育是爱的事业，教师是爱的使者，郑中根老师就是一位满怀爱心的教育使者。他对教育工作始终充满赤忱的热爱，二十多年来，勤勤恳恳，兢兢业业，矢志不渝，如一坛老酒，历久弥香。每天他总是提前到校，站在教室门口笑迎学生到班，放学时总与每一位学生挥手告别；课间活动总见他与学生一起或说笑、或探讨。因为热爱，日复一日，年复一年，不知疲倦；因为热爱，教育如阳光般温暖，学生沐浴着爱的阳光成长，折射出七色光芒。
爱心交织责任心，情笃责殷。 他真诚地爱着班上的每一个学生，不管成绩好坏，不论长相出身，无差别、无条件地爱着每一个学生，对每一个学生负责，对每一个学生都是纯情投入，从不放弃任何一个学生。他常说：“一个学生放在班级，是几十分之一，却是家庭的全部希望；每个学生都有灵，都是独一无二的个体，都值得为之付出所有。”他平等地对待班上的每一位学生，在每个学生心中播下真、善、美的种子。在他的班上，人人参与班级事务，人人都是班级的主人，人人都有存在感，人人都能感受到来自班级大集体的温暖。
爱心融汇细心，润物无声。爱是具体的、琐碎的，爱学生从生活细节开始。学生身体不适及时关怀问候，适时递上一杯热水；天气变化，提醒增减衣服；体育课后提醒加衣服，天热时为他们准备好冷开水；提醒坐姿，保护眼睛；鼻子流血，教止血方法；手指划破，为学生贴上创可贴；情绪波动，及时谈心疏导；成绩下滑，帮忙分析原因，寻找对策；他的办公桌里还为女生准备好卫生用品，以备不时之需，女生需要时可以直接去拿等等。细微之处尽显爱心，他也因此收获了学生对他的尊重与依恋。
爱是尊重，他常说：“要把孩子的心灵当作荷叶上的露珠一样小心呵护。”
他严格要求学生，却绝不做伤害学生尊严的事情，他非常注重修炼自己的语言，控制自己的行为，把尊重贯彻到教育生活的细节上。
爱心携手慧心，熠熠生辉。初中生正是经历生理、心理转变期，生理的变化带来心理的变化，极速的成长变化会带来一些成长中的问题。郑老师总是教育引导在先，防患于未然。对于出现的问题，他总是以极大的耐心和无限的宽容，用智慧引领，陪伴学生一起战胜困难，如春风化雨，掌心化雪，用无形的爱点亮学生心灵。
他善于利用偶发事件、时事热点对学生进行思想引领，因势利导，促其成长。两男生闹矛盾，一个身体瘦小的男生在上午放学后把对方的课桌踢倒以泄愤，中午郑老师就早早到校，“保护现场”，以此为契机，与全班同学一起就事论事地评判是非对错，一起学习相处之道。《热辣滚烫》热播，他就引领学生勇敢撕去过去的标签，以自律重启热辣滚烫的人生；奥运会后，他就抓住机会，引导学生学习奥运健儿的拼搏进取、为国争光的精神。
他善于发挥语文老师的优势，常与学生书面交流，轻抚心弦，诗意润心。一学生早恋被家长发现猛批后，一度情绪低落，在内心矛盾中煎熬，他就送上亲手写着期望的精美书签：“先闻书香，再闻花香；破茧成蝶翩翩舞，断喙拔羽翱苍穹！”有一学生非常敏感，常常陷入焦虑中，对自己要求很严格，总希望自己是一块完美无瑕的玉。他就悄悄送上纸条：“瑕瑜互见，和氏璧因为有瑕才格外珍贵。一个渔夫偶获一颗硕大的珍珠，可惜有一个黑点，就用小刀不断地刮，最后，黑点是刮掉了，可是珍珠也刮没了。”
有已毕业的学生说：“郑老师是对我人生影响最大的人之一，他是一个有温度的老师，成为他的学生之后，才发现，原来犯了错也可以被宽容以待，青春期的孤傲与个性也可以被包容和理解。”
同事说：“在我的印象中，郑老师对待工作认真负责，对待同事和学生更是满怀深情、关爱有加。一次机缘巧合，我目睹了他的班主任手记，内心瞬间被深深触动。好几本手记上，字迹密密麻麻，犹如群蚁排衙。这里面，详尽记录着学生们成长路上的每一步脚印。从学习的起伏到生活的琐碎，从青涩的困惑到蜕变的喜悦，学生成长的点滴皆被记录。他与学生的谈话内容也都留存其中，从学习困扰到家庭烦恼，从青春梦想到期许展望。这一本本手记，凝聚着郑老师无数的心血与智慧，是他教育征程中的珍贵宝藏，无声诉说着他对学生深沉的爱与高度的责任感。”
切磋琢磨，一颗匠心铸师魂
他秉持“言传身教”的理念，无论是课上还是课下，他都严格要求自己，以身作则，通过自己的言行影响学生，通过自己的人格魅力感染学生。
在班级管理上总是与时俱进，他常向名师学习，与同事探讨，在大量阅读班主任管理方面的著作的基础上，结合当代学生的共性和本班学生的实际，不断改进管理方法，不断反思总结，不断打磨师艺，笃行不怠。
他的语文课堂多姿多彩而又和谐温馨，总能以生动的语言和别样的方式，将枯燥的知识变得妙趣横生，让学生在轻松的氛围中探索语言的奥秘，接受思想的洗礼，情感的熏陶。对待教学，他刻苦钻研、精益求精，他以自己的学识、孜孜不倦的求学精神，征服了一批又一批学子。
学生史诗棋说：“因为郑老师，大学坚定地选择了师范专业，走上工作岗位以后，也一直以老师为榜样，想要做一个有人文情怀的老师。我学习着我们最喜欢的老师的样子，去对待我们自己的学生。”
示范引领，一片丹心传薪火
一枝独放不是春，百花齐放春满园。郑老师深知教育是一个团队的事业，因此总是乐于分享自己的教育经验和心得，通过组织研讨会、交流会等形式，与同事们共同探讨教育难题，分享成功案例，积极引领身边的同事共同进步。在学校助力青年教师成长的“青蓝工程”中，郑老师已在三届中担任蓝方指导老师，他不仅耐心传授教学技巧和方法，更注重培养青年教师的教育理念和职业道德。他常常与青年教师进行一对一的辅导，帮助他们解决教学中遇到的困惑，鼓励他们勇于实践和创新。在他的精心指导下，一批批青年教师迅速成长，成为了学校教育的中坚力量。
孙志远老师说：“我有幸在‘青蓝工程’的旅程中，拜郑中根老师为师。他作为资深的初中语文教师，以渊博的学识和丰富的经验为我开启了一扇通往教学艺术殿堂的大门。他不仅在具体教学上给了我细致入微的指导，更教导我如何引导学生思考、激发他们对语文的热爱。在他的引领下，我逐渐成长，教学自信日益增强。”
彭定芳老师说：“郑老师毫无保留地分享经验，剖析案例，将自己多年积累的教育智慧倾囊相授，助力年轻班主任快速成长。他就像一盏明灯，既照亮学生前行的道路，也为年轻教育者指引方向。”
总之，郑老师始终秉着慈母般的爱心，无微不至的细心，静待花开的耐心和为孩子成长甘愿改变性情的诚心，勤勤恳恳地做好每一件小事，与时俱进，砥砺前行，用自己的智慧之光，照亮学生前行的路！（实验学校 供稿）
