面对AI的滥用，高校肯定烦透了。
11月28日，复旦大学正式发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》。条款非常清楚、严厉。
这或许是国内高校首批针对人工智能工具在毕业论文写作过程中的使用进行的最详细规范了。
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《规定》的核心内容，也是备受关注的地方，就是详细列出的六个明确禁止的AI使用范围：一、研究与设计阶段：禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、选题、研究意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果讨论与结论总结等；二、数据与结果：禁止使用AI工具生成或改动论文中的原始数据、原创性实验结果以及相关图片、图像和插图；三、正文生成：禁止直接使用AI工具生成论文的正文文本、致谢及其他组成部分；四、语言润色与翻译：禁止使用AI工具对论文内容进行语言润色或翻译；五、论文评审：答辩委员和评审专家也不得使用任何AI工具评审学生论文；六、保密内容保护：若论文涉及保密内容，禁止上传任何数据和图片至AI平台并使用相关工具处理。这一系列规定涵盖了论文从研究设计到最终评审的各个环节，目的很清楚，也就是为了确保学术成果的原创性和独立性，让学生在过程中切实发挥自身能力。![]()
《规定》对于学生违反规定使用AI工具，也给出了严厉惩罚措施。包括视情节给予纳入本科毕业论文（设计）考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理；构成学术不端（不当）的，按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等。复旦大学的这一《规定》发布后，迅速引起了社会各界的热议。支持者表示，这一举措不仅是学术规范化的必要手段，更是教育回归本源的体现，复旦大学的规定体现了学校对学生负责的态度。有专家指出，大学教育的核心在于培养学生的独立思考和解决问题的能力，而不是简单地依赖技术工具完成任务。“如果学生过度依赖AI，他们可能会失去探索未知领域的动力和能力。”
