琴韵悠扬
智慧融合
——成华区小学音乐“跨学科主题学习”赛课活动
在寒风凛冽却又充满诗意的时节里，成都市成华区教育科学研究院开展了成华区小学音乐“跨学科主题学习”赛课活动暨成德蒲三地音乐学科联合教研活动，旨在通过线上线下直播的方式，以课例研讨的形式，展示成华区在“跨学科”课堂的研究成果，加强三地音乐教育的互相联系，促进各学校之间的信息交流和经验分享，推动三地音乐教育的发展。
活动在成都市海滨小学火热进行，来自7所学校的音乐教师们各展风采，呈献了7堂精彩纷呈的音乐优质课。活动过程中，评委老师们全情投入，用心倾听每一堂课；现场观摩的老师们沉浸其中，共同享受这场“跨学科”之课堂；线上的老师们跨越时空界限，共同推动音乐教育的创新与进步，全方位呈现了一场高质量、有深度、具活力的音乐教研活动。
此次决赛的舞台上，教师们巧妙地将音乐与其他学科相结合，创造出独特的教学方式。让我们来回顾一下精彩瞬间。
精彩课堂
海滨小学刘思文《三只小猪》
成都市海滨小学刘思文老师执教的《三只小猪》一课，通过聆听、演唱、律动、创编等活动，生动活泼的展现了三只小猪的音乐形象。她引导学生利用身边的生活物品制作打击乐器，培养科学探究精神。通过小组合作创编节奏，提高了团队协作能力和音乐创造力。刘老师还创新性地运用人工智能技术现场生成森林音乐会主题曲，为课堂增添了科技色彩，为学生带来了全新的学习体验。
双林御风马琳《鸭子拌嘴》
成都市双林小学御风分校马琳老师执教的《鸭子拌嘴》一课。通过故事线索贯穿整个音乐课堂，并在课堂中融入了教育戏剧、体态律动、具身学习等教学方式，关注了音乐的节奏、力度、旋律的行进、音乐的场景，并加入歌词的创编，激发出学生更加浓烈的音乐想象活动以及学习音乐的兴趣。
双庆小学校王琬舒《跳圆舞曲的小猫》
成都市双庆小学校王琬舒老师执教的《跳圆舞曲的小猫》一课，从聆听、演唱、创造、戏剧表演等方式引导孩子们了解乐曲结构和音乐要素，使学生的音乐审美感知力、表达创造力、舞台表现力有了进一步提升。
站东小学校曾可《铁匠波尔卡》
成都市站东小学校曾可老师执教的《铁匠波尔卡》一课，运用音乐与劳动的结合，让学生更深入的从不同角度感受音乐作品；通过体会学习打铁、合作打铁、感受打铁声、唱打铁歌、跳波尔卡舞蹈，让学生在活动体验中，培养学生音乐核心素养，实现整体育人。
建设路小学王秋子《在钟表店里》
成都市建设路小学王秋子老师执教的《在钟表店里》一课。在音乐➕数学的听、唱、奏、演等实践活动中，表现音乐形象，熟记音乐主题。师生合作的报时活动，生动地表现了音乐的特点，巩固了对钟表的认识。了解钟表各个时期的发展历程，让学生懂得时钟的作用和时间的价值。
石室小学席云华《调皮的小闹钟》
成都市石室小学席云华老师执教的《调皮的小闹钟》一课，以小闹钟来到学校的奇幻之旅为故事线，创设生活化的场景，引导学生参与音乐活动。通过唱一唱小闹钟之歌、跳一跳小闹钟看到的景色、演一演为运动员加油助威，让学生在表演中更好地感知音乐特点，表现音乐形象。
英华学校任琳《龙咚锵》
成都市英华学校任琳老师执教的《龙咚锵》一课，带着孩子们在拆福袋、敲锣打鼓、载歌载舞等活动中“迎新年”“庆新年”“唱新年”“看新年”，表达过新年开心愉快的心情。在情境化的多维活动中沉浸式体验浓浓的新春氛围，了解中国春节的传统文化习俗和外国多元的新年文化。
专家点评
曹安玉老师对此次赛课给与了高度的评价。她高度赞誉了本次三地教研的价值和意义，赞赏了跨学科课堂的精妙构思，在文化挖掘与素养落地的双重视角下，成华教师们以丰富多元的教学方法手段和独特的视角解决了教学难题，呈现出了鲜活高效课堂。她鼓励老师们继续在大单元教学的道路上探索前行，让我们的教学更有关联性。
评委老师的赞誉不仅是对成华区音乐教师专业素养与教学创新能力的高度认可，更为未来的音乐教学指明了前进的方向，激励着每一位音乐教师在教育的道路上不断追求卓越，为学生的全面发展贡献自己的力量。
此次决赛无疑是一座里程碑，不仅是对教师教学能力的有力肯定和高度赞誉，更是对他们创新精神的极大鼓励和深深嘉许。它如同一颗璀璨的教育明珠，为小学音乐教学的创新发展之路铺上了闪耀的光辉，提供了宝贵的经验和有益的借鉴，引领着小学音乐教育迈向更加辉煌的明天。
图文：艺术课程研究室
编辑：刘玲
文字：刘思文
初审：洪文昊
复审：李玉英
终审：陈林
