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七年级历史备课组长邓宁老师分享了本组教学工作经验。本组老师将进班听课、参与各种培训融入日常工作，学习力强；勇担重任，无私奉献，完成了九年级备考资料的编写与整理工作，凝聚力和执行力强；在四人小组创新合作学习模式的探索中不断试验、调整，取得了令人惊喜的成果，前瞻性强。邓老师的总结分享体现了备课组内部建设的成熟与稳健，具有重要的启示意义。
九年级A6班班主任程晓婧是一位中途接班的班主任，发言中她首先感谢了学校和年级组给予她的信任和帮助，接着通过几个生动的小故事，讲述了自己在与学生从磨合到默契的过程中，如何逐步清晰目标、缜密思考并付诸行动。程晓婧老师的分享充满了对教育的热爱和对学生的关怀，展现了一位青年教师的智慧和责任。
七年级A3班班主任张馨雨以“团结一切可以团结的力量”为主题分享了班级管理经验。她建议，让科任老师参与班级民主建设，共同学习进步；用科学管理和心理健康教育团结学生，用爱和信任增强班级凝聚力；同时，与家长前置沟通，因人而异，提升沟通效果。张老师的分享展示了行之有效的班级管理方法，鼓励老师们尝试和探索更高效的班级管理方式。
七年级B6班的数学老师郭英聪，作为青年教师代表，从备课、听课、作业管理、命题四个方面分享了自己的成长与蜕变。她坚持跟从师父深入学习，时常向前辈教师请教，严谨细致地参与教研活动，不断充实并优化教案设计。她的成长与收获，让大家对十一初的教师队伍质量建设充满了信心。
02
十一初教务主任宋红涛首先对前半学期的教学工作进行总结汇报，对全体教师，尤其是全力备战中考的科任老师勤勤恳恳地工作表达了诚挚的感谢。接着他对本次各年级的期中考试成绩进行了详细的解读和分析，同时根据各年级的实际情况指明努力方向；最后宋主任就后半学期的教学工作重点提出四点要求：守好底线、站好讲台、研好课标、做好教研。
03
十一初副校长吴春芳对本学期教学开放周的公开课进行了深入的点评和分析。吴校长指出，此次教学开放周活动取得了圆满成功，参与教师以课前小讲堂和四人小组合作学习为抓手，落实学生为主体、教师为主导的新课标理念，教学评价“指挥棒”使用意识增强，教学过程设计感强，情景教学、大单元、项目式/大概念、跨学科等思维有所呈现，体现了热爱生活、家国情怀情感价值等等。最后吴校长呼吁，老师们要学习先进的教育教学理念，给学生足够的爱、尊重、信任、耐心，学会接纳、认同、激励，成长为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
高新一中初级中学副校长姬文亮重点为老师们解读了基础教育课程教学改革的政策进程、核心要义、行动策略。姬校长强调，十一初教师要高度重视课程教学改革，把握五大基本原则：全面发展、育人为本，面向全体学生、因材施教，聚焦核心素养、面向未来，加强课程综合、注重关联，变革育人方式、突出实践，形成立德树人的价值观，以学生为学习中心的学生观，以学习的本质是自我建构的学习观，以学生自我建构的引领者和支持者的教师观。
十一初党支部书记、执行校长郭戈首先对校区2023-2024学年的大事件进行了总结与回顾，之后从高质量教育和高质量教学两个方面，深入探讨了如何推动十一初高质量发展。郭校长指出，实现高质量教育，教师必须提升教师落实立德树人的关键能力——育德能力。实现高质量教学，教师必须注重四人小组创新合作在教学中的应用，把合作学习上升为一种价值观、生活态度、工作态度，大力倡导合作文化，构建生命共同体。郭校长从专业角度分析了教学开放周教师四人小组的运用情况，既肯定了亮点，也指出了不足，并提出了具体的优化措施和建议，对帮助教师践行以学生为主体的新课标理念具有很强的指导意义。
高新一中初级中学“名校+”总校长张振斌首先对十一初的教学工作给予高度肯定，十一初作风过硬、成效显著、品牌初显。张校长向全体教职工提出了三点殷切期望：第一，期望十一初以一流学校为标杆，继续努力，中考成绩再创辉煌；第二，期望全体教师能够专注于个人专业成长，不断提升教学水平、管理能力和沟通技巧，以高水平的教学质量推动学校整体进步；第三，期望十一初坚持问题导向，正视自身不足，并以此为契机，持续推动学校的质量建设。最后在总结时，张校长引用孟子的名言“行有不得，反求诸己”，鼓励全体教师加快专业成长的步伐，共同推动十一初的品牌和口碑向更高层次发展。
养一株花，种一片林，就是一个春天。培一片土，树一个人，就是一片未来。学生的全面发展，离不开每一位老师的辛勤耕耘和精心呵护。本次期中质量分析会如同指南针，为学校后半学期的发展指明了方向，为老师们的教学工作提供了宝贵的建议和指导。十一初全体教师将以此为新的出发点，凝心聚力，在高质量发展的征途上奋勇前行！
文字：李晓静 融媒体中心
图片：关宇萌
编辑：王梦瑶
审核：郭 戈 吴春芳 宋红涛 皇甫雯
