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共研助成长
TRAINING ACTIVITIES
萧山区中小学劳动课堂研究研训活动
初冬暖阳万物藏
岁月沉香悦时光
为探索“教学评一致”的劳动课堂模式，更好地提升新课标背景下教师的专业素养和教学能力，11月27日，萧山区中小学劳动双新视域下“教学评一致”的课堂研究研训活动在高桥金帆实验学校举办。本次活动由萧山区教育发展研究中心朱立飞老师，杭州市劳动教研大组组长朱青老师，杭州市教研员林杰老师出席指导。
PART.01
经验分享
活动伊始，高桥金帆实验学校郁飞老师给大家带来了“基于教材的劳动3+模式育人实践”报告，从劳动课程基础+、校本课程拓展+、综合评价数智+三方面展开分享，劳动实践活动丰富多彩，评价呈现过程化，评价方式数智化，评价结果多元化，有效促进学生的劳动素养的发展。
PART.02
课堂展示
高桥金帆实验学校项天歌老师执教七年级《手账我制作》一课，项老师从学生介绍自己的预学手账设计稿导入，引导学生了解制作手账的四个元素，又巧妙地从元素中剥离出“摆、写、贴、添”的四个制作步骤，在提前明确评价标准的基础上，学生有方向、有目的地进行制作。最后，学生在一件件优秀的作品中获得了劳动的成就感。
南阳小学郁舒庭老师执教二年级《班级植物角我设计》一课，郁老师从一封特殊的仙人掌“求救”信导入，激起学生的学习兴趣。在观察两幅图片后，让学生发现植物角布置存在的问题，然后再出示几幅美丽有序的植物角图片，形成直观的视觉对比，从而制定出了评价标准。郁老师耐心地引导学生学习植物的特点和习性，找到相应的植物摆放位置，最后回到最初的那盆“求救”的仙人掌，在整个学习劳动过程中，是一个发现问题，解决问题的过程，而且与生活密不可分，继而培养学生劳动的意识。
义桥二小夏媛媛老师执教四年级《迷你盆景小花架》一课，夏老师从自己办公桌植物被遮挡的问题进行谈话导入，引出制作小花架的解决方法。在老师简单介绍尖嘴钳和钢丝钳工具之后，学生尝试弯一个小弯，学生评价，再尝试制作，并且利用锉刀将铁丝两端磨平。夏老师耐心地引导学生通过“绕、弯、连、夹”制作出盆托和底托，“量、折、弯”制作出支撑脚。完成之后与前面出示的评价标准进行一一对比，点亮相应的星星。夏老师的课堂生动有趣，学生积极参与，充满了探索与发现的喜悦，培养了学生的劳动探究精神和实践操作能力。
PART.03
观点交流
通惠初中金炀老师对项天歌老师的《手账我制作》一课做了“循兴趣之径，赴探究之约”观点分享。结合具体课例，提出劳动课程学习过程中，兴趣是最好的老师。肯定了探究法的使用是《手账我制作》这一课的突出特点，通过探究法，鼓励学生从不同角度思考问题，激发学生的创造性思维，培养创新意识和创新能力。她还提出新的劳动教材育人理念的变化，教师的适当放手，让学生有更多的空间开展思考和实践。
联兴小学金怀德老师对郁舒庭老师的《班级植物角我设计》和夏媛媛《迷你盆景小花架》两课做了“关注学生本位，发展劳动素养”的观点分享，金老师从“联系生活，关注真实需求”，“丰富形式，关注学科特点”，“优化细节，关注素养落地”，“凸显价值，关注课程评价”四个方面进行探讨，注重引导学生从现实生活的真实需求出发，丰富实践方式，及时有效的评价，真正提高学生的劳动素养。
宁围初中傅剑平老师从校社联动出发，以纸艺、木作、编织三种“宁萌”手工课程为切入口，联动社区、家庭将劳动教育拓展到学生的生活中，延展学生的劳动时空，引导学生在社会中实践。
三江小学曹思轶老师从制作本校标识牌出发，深入探究，分享了“由真实情境出发，驱动问题趋向解决”，“由实践探索进阶，智慧赋能创新前行”，“由多维评价推动，项目评估精准落实”，“由结果反思前瞻，未来视角共同展望”四个观点，指出将劳动教育与学科知识有效融合，培养学生的动手实践能力，自主解决问题的能力。
江寺小学项方丽老师从“六个真实”出发，基于真实的需求、真实的问题、真实的生活，来开展真实的劳动，进行真实的思考、解决真实的问题，让学生真正的实现学以致用，培养学生的劳动素养。
义桥二小虞烨桦老师从小学劳动课堂有效组织教学活动措施进行浅谈，“顺势而为，教材内容灵活处理”，“分步实施，课堂教学层层推进”，“多措并举，学习评价逐步完善”三方面逐步递进，环环相扣。并且指出在教学过程中要关注到每一个学生，让每个学生都能得到发展。
PART.04
专家引领
杭州市劳动教研大组组长朱青老师带来了“如何在中小学劳动课中落实有效教学”的方法，从“以学生为中心，注重实践”，“强调劳动技能和素养并重”，“促进学生全面发展”，“提升教育教学质量”四方面出发，结合自己的教学经验，分享教学案例，明确劳动教学的方向与目标。
杭州市教研员林杰老师指出如何提高学生劳动素养，关键要从教师出发，如何上好每节劳动课？如何提高劳动课堂效率？如何开展项目化学习？都是教师需要思考和探究的问题，只有提高教师的劳动专业素养，才能引领学生，培养学生的劳动素养。
萧山区中小学劳动教研员朱立飞老师进行活动总结。朱老师肯定了展示课老师课前的充分准备，课堂的精彩展现，在分享交流本学期教研活动的安排时，朱老师希望老师们将活动最终落实到劳动课堂中，并提出明确目标与内容，注重评价与反馈，采用多元教学法，加强合作与宣传是上好劳动课的关键。
本次教研活动对于教师而言，不仅为大家提供了一个学习和交流的平台，也为我们区中小学劳动教育的发展注入了新的活力。让我们共同期待，在这片劳动之光照亮的土地上，绽放出更加灿烂的教育之花，结出更加丰硕的知识之果！
