做向美家长
树美好榜样
长春路小学月度向美家长评选
相遇，是故事的开始；
重要的是，我们并肩而行……
张智宬妈妈——杨思翠
时光恰好 为爱同行
张智宬妈妈深知身教重于言传的道理，她时刻注意自己的言行，无论在工作还是生活中，都展现出积极向上、勤奋努力、诚实守信的良好品质。在孩子的成长过程中，张智宬妈妈不仅关注孩子的学习成绩，更重视孩子的品德培养、兴趣爱好的发掘以及身心健康的发展。同时，她还注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，让孩子在面对困难时能够勇敢迎接挑战，积极寻找解决方案。
张智宬妈妈深知家庭是孩子成长的摇篮，她努力营造一个充满爱与尊重、理解和包容的家庭氛围。她经常与孩子进行深入的沟通，倾听孩子的心声，了解孩子的需求，给予孩子足够的关爱和支持。同时，她积极参与学校的各项活动，与老师保持密切联系，共同探讨孩子的教育问题。她尊重老师的辛勤付出，积极配合学校的教育工作，为孩子提供了一个良好的学习和成长环境。
徐焕杰爸爸——徐进好
作为家长，陪孩子成长过程中会遇到很多的问题，不妨先感受孩子的情绪，再解决孩子的问题。这样会在无形中给孩子一种底气：“无论我是好是坏，我都是被接纳的、被爱着的。”
孩子不是机器，不是光靠几个冷冰冰的指令就能运行和维护，而是需要父母理解他、共情他。当孩子犯错时、遇到困难时，父母少一点强势命令的说教，多一些将心比心的共情，才能真正走进孩子心里去。
刘义菲妈妈——胡俊广
时光恰好 为爱同行
在孩子的成长旅途中，刘义菲妈妈是众多家长中的佼佼者。她用自己的行动诠释了何为“以身作则”，用无尽的爱与智慧照亮了孩子前行的道路。她深知家庭环境对孩子成长的重要性，无论工作多忙，她都会抽时间陪伴孩子，一起阅读、游戏，让孩子在快乐中成长，学会关爱他人，懂得感恩与分享。
她深知兴趣是孩子最好的老师。她尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子探索未知，勇于尝试新事物。同时，她还注重培养孩子的自主学习能力，引导孩子制定学习计划，合理安排时间，让孩子在自我驱动下不断进步。她鼓励孩子参与各种活动，这不仅拓宽了孩子的视野，还增强了孩子的责任感和团队协作能力。通过这些活动，孩子学会了如何与人相处，如何在团队中发挥自己的作用。
她非常重视与学校的沟通与合作。她积极参与学校的各项活动，与老师保持密切联系，了解孩子在校的表现，共同为孩子的成长出谋划策。在家校共育的过程中，她成为了孩子成长道路上的坚强后盾。
汲梦汐妈妈——刘紫菊
时光恰好 为爱同行
积极参与班级活动，配合老师进行家校共育。作为家委会一员，为班级、学校贡献自己的力量。在教育孩子方面，尊重孩子的节奏，属于大智若愚型家长，不急于求成，不过分干涉，给孩子适宜成长的机会，同时也能以身作则，热爱生活，享受阅读，时刻保持好奇心和求知欲，让自身成为孩子的光，氧分、能量、补给站。在教育孩子上恩威并施，从而形成良好的亲子关系。未来，她将继续努力，与孩子共同成长共同学习，自我提升，协同老师的工作，为班集体作贡献。
陈愉妈妈——刘高宏
开学初，我积极申请加入了班级家委会，有幸成为家委会会长，我深知自己肩上担负着与学校共建、教师共勉、孩子共生的重任，所以不管是在校级活动队列队形比赛、运动会比赛，还是各项班级活动，我始终做老师的帮手，台前幕后认真为孩子们服务，为老师们服务，为学校服务，应做尽做，不留余力。
做成长型父母，营造和谐、有爱、尊重、平等的家庭生活环境，以身作则，发挥表率作用。我重视自己的家庭教子工作，勤学新的教育思想和科学的家庭教育方法，根据孩子不同的阶段身心发展需求和特点有针对性的进行教育。
教育不单单只是学校老师的责任，家庭教育也是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。我们要通过家校共育，来缔造孩子的良好习惯：
家庭教育是学校教育的重要补充，家长是孩子的第一任老师，所以作为家长要言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。一个孩子的全面发展是家校教育共同努力的结果。
常婉静爸爸——常壹铭
我深刻体会到家庭与学校之间的紧密合作对于孩子成长的重要性，也感受到双方共同努力下所带来的积极变化。
家校共育的首要前提是良好的沟通。家长与老师之间需要建立起信任与尊重的关系，必须要有定期时刻关注着孩子成长。各方面表现情况。
在教育理念上，家庭与学校应当保持一致。这并不意味着要完全复制对方的教育方式，而是要在尊重差异的基础上，找到双方都能接受的共同点。例如，在培养孩子的独立性、自主性方面，家庭和学校都应该给予足够的支持和鼓励；在关注孩子的心理健康方面，双方也应该共同关注并采取相应的措施。
家校共育意味着家长和教师都需要承担起教育孩子的责任。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。我们的言传身教对孩子有着深远的影响。身教重于言教。而学校则是孩子接受系统教育的主要场所，教师的专业知识和教育经验对孩子的成长至关重要。因此，双方应该相互支持、相互配合，共同为孩子的成长创造良好的环境。
供稿 | 各班班主任
编辑 | 肖莹莹
审核 | 王沛涛
