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【“化”山论道】文章共读版块7~大概念视域下的金属及其性质单元整体教学实践

健康   2024-10-26 14:17   广东  



编者按




     奇文共欣赏，疑义相与析。幻化研习社将在【“化”山论道】栏目隆重推出“文章共读”版块，展示近年来佛山一线化学教师在情境化教学与测评、单元整体教学、项目式教学、实验教学等研究领域的系列优秀成果，其中有4篇文章已被中国人民大学复印报刊资料全文转载。

在这里，您将看到一批来自佛山的优秀化学教师，他们把论文写在了自己的课堂上；在这里，您将看到一支来自佛山的化学教研尖兵，他们把情怀落在了自己的教育生涯中。





作者简介










张亚林

广东顺德德胜学校

初中化学教师，华中师范大学教育学硕士，多次在省、市、区教学论文和案例、微课征集等活动中获奖，参与国家级、省级、区级课题研究，在《教育研究与实验》（CSSCI)、《化学教育》、《中学化学教学参考》等期刊上发表论文4篇。





潘红

佛山市教育局教学研究室

佛山市化学教研员，高中化学高级教师，佛山市学科带头人，人民教育出版社中学化学教材培训专家，广东省教育学会中学化学专业委员会常务理事，广东省教育学会创新教育专业委员会理事，广州大学硕士生导师，岭南师范学院化学化工学院客座教授，《中学生报》编委。主编和编著《化学初高中衔接课程》《核心素养下的化学单元整体教学设计》《大概念统领的跨学科项目式教学设计》等化学教学研究著作5部，在《中学化学教学参考》《化学教育》《化学教学》《中小学课堂教学研究》《中小学实验与装备》等专业期刊发表论文32篇，其中5篇被中国人民大学复印报刊全文转载，主持或参与国家级和省级课题研究4项。







文章正文




本文刊载在《化学教育》2023年第44卷第15期。


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统筹：潘   红

编辑：邓惠娴

审核：幻化研习社宣传组

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幻化研习社
幻化研习社，为多彩化学代言。面向基础教育阶段广大化学教师及学生，传播化学教学与研究等方面的新鲜资讯，推送化学学习相关的优质资源，赋能化学教师专业成长，助力学生化学素养提升。幻化研习社，期待您的关注。
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