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【“化”山论道】文章共读版块2~基于真实问题情境的单元整体教学设计与实践——以“化学品的合理使用”为例

健康   2024-09-29 07:01   广东  



编者按




奇文共欣赏，疑义相与析。幻化研习社将在【“化”山论道】栏目隆重推出“文章共读”版块，展示近年来佛山一线化学教师在情境化教学与测评、单元整体教学、项目式教学、实验教学等研究领域的系列优秀成果，其中有4篇文章已被中国人民大学复印报刊资料全文转载。
在这里，您将看到一批来自佛山的优秀化学教师，他们把论文写在了自己的课堂上；在这里，您将看到一支来自佛山的化学教研尖兵，他们把情怀落在了自己的教育生涯中。






作者简介








邓丹

顺德华侨中学

毕业于东北师范大学，硕士研究生。现担任顺德华侨中学高三年级副级长，高三（5）班班主任。工作以来，积极承担各级各类公开课和讲座，受邀前往中山华侨中学等学校开展同课异构。曾获佛山市高中化学实验资源展评活动一等奖、公开课被评为佛山市优秀课例。在核心期刊发表教育论文4篇，另有多篇实验设计方案被《普通高中化学实验教学指南》和《主题视域下的高中化学实验教学改进与创新》书籍收录。






陈雪玲

广东仲元中学

华南师范大学教育硕士，承担两次佛山市单元主题教学公开课，承担两次佛山市专题讲座，课例入选佛山市精品课，北滘镇优秀学科教师，顺德区学科论文及深度学习教学设计获一等奖，2022年度教育教学论文顺德区一等奖。






潘红

佛山市教育局教学研究室


佛山市化学教研员，高中化学高级教师，佛山市学科带头人，人民教育出版社中学化学教材培训专家，广东省教育学会中学化学专业委员会常务理事，广东省教育学会创新教育专业委员会理事，广州大学硕士生导师，岭南师范学院化学化工学院客座教授，《中学生报》编委。主编和编著《化学初高中衔接课程》《核心素养下的化学单元整体教学设计》《大概念统领的跨学科项目式教学设计》等化学教学研究著作5部，在《中学化学教学参考》《化学教育》《化学教学》《中小学课堂教学研究》《中小学实验与装备》等专业期刊发表论文32篇，其中5篇被中国人民大学复印报刊全文转载，主持或参与国家级和省级课题研究4项。







文章正文



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本文刊载在《中学化学教学参考》2023年第9期。

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相关连接



【“化”山论道】文章共读版块1~情境化教学的功能、原则与设计实施——以中学化学为例






统筹：潘   红

编辑：郑   毅

审核：幻化研习社宣传组


 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1OTg3OTY3NQ==&mid=2247503639&idx=1&sn=5244d2a959d4f5432e5460fa5ab60869
幻化研习社
幻化研习社，为多彩化学代言。面向基础教育阶段广大化学教师及学生，传播化学教学与研究等方面的新鲜资讯，推送化学学习相关的优质资源，赋能化学教师专业成长，助力学生化学素养提升。幻化研习社，期待您的关注。
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