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【“化”山论道】文章共读版块3~基于主题式教学的单元整体教学设计——以 “铁剑的前世今生” 单元教学为例

健康   2024-10-13 06:30   广东  



编者按




     奇文共欣赏，疑义相与析。幻化研习社将在【“化”山论道】栏目隆重推出“文章共读”版块，展示近年来佛山一线化学教师在情境化教学与测评、单元整体教学、项目式教学、实验教学等研究领域的系列优秀成果，其中有4篇文章已被中国人民大学复印报刊资料全文转载。

在这里，您将看到一批来自佛山的优秀化学教师，他们把论文写在了自己的课堂上；在这里，您将看到一支来自佛山的化学教研尖兵，他们把情怀落在了自己的教育生涯中。





作者简介











孔嘉盈

桂城街道映月中学


毕业于华南师范大学，佛山市与南海区教研项目组长、桂城街道教坛新秀、南商基金优秀班主任、南海区教育教学科研先进个人、《佛山市初中化学实验教学指南》编委；多次在市级教研活动上进行专题讲座；1篇论文发表在《中小学课堂教学研究》（省级期刊），1篇论文发表在《化学教育》（核心期刊），均为第一作者；参与省、市、区级课题4个，主持南海区教育科学“十四五”规划2023年度课题；学校“青蓝工程”指导教师及中考备考智囊团成员。








潘红

佛山市教育局教学研究室

佛山市化学教研员，高中化学高级教师，佛山市学科带头人，人民教育出版社中学化学教材培训专家，广东省教育学会中学化学专业委员会常务理事，广东省教育学会创新教育专业委员会理事，广州大学硕士生导师，岭南师范学院化学化工学院客座教授，《中学生报》编委。主编和编著《化学初高中衔接课程》《核心素养下的化学单元整体教学设计》《大概念统领的跨学科项目式教学设计》等化学教学研究著作5部，在《中学化学教学参考》《化学教育》《化学教学》《中小学课堂教学研究》《中小学实验与装备》等专业期刊发表论文32篇，其中5篇被中国人民大学复印报刊全文转载，主持或参与国家级和省级课题研究4项。






文章正文



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本文刊载在《中小学课堂教学研究》2022年第5期。


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统筹：潘   红

编辑：郑   毅

审核：幻化研习社宣传组



 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1OTg3OTY3NQ==&mid=2247503817&idx=1&sn=67dae220143eca57e122bd7fc8720343
幻化研习社
幻化研习社，为多彩化学代言。面向基础教育阶段广大化学教师及学生，传播化学教学与研究等方面的新鲜资讯，推送化学学习相关的优质资源，赋能化学教师专业成长，助力学生化学素养提升。幻化研习社，期待您的关注。
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