聚焦“内涵建设”，办好“有灵魂 向美好 为未来”的教育
锚定“高质量发展”，建设“区内卓然 市内领先 省内一流”的示范校
欢迎你们加入郑州市回民初级中学这个大家庭！在新的学年，你们即将接触并学习历史这一学科。相信同学们对“历史”一词并不陌生，因为在我们的日常生活中已经通过阅读书籍、参观博物馆、观看影片等多种方式了解过历史。历史就犹如一个长长的时空隧道，每个人都身临其中，不仅书写着自己的历史，也都是历史的亲历者。
那么，历史到底是什么呢？我们又该怎么学好历史，接下来的文章将会为大家解密。
英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源自希腊文，其本意为“征问”“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉朝许慎《说文解字》曾书:“历，过也，传也。史，记事者也。从又持中，中，正也。”两个词综合起来就是对过去的事情所做的客观的记录。
学习历史，我们要透过历史现象寻找历史真相，以史为鉴，以史自省。周总理曾说过：“历史是一个国家和民族的记忆”。因此，我们在学习历史的过程中，要传承历史文化，培养家国情怀，担负时代重任。为了更好的开始初中历史学科的学习，老师们给出如下的学习准备与建议。
兴趣为先：“兴趣是最好的老师”，学习兴趣是人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人求知的内在动力。闲暇之余，同学们可以通过观看纪录片、参观博物馆以及阅读历史书籍等多种渠道了解历史，感受历史的有趣之处。
学会读教材：读教材”需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
认真听讲，积极回答问题：要有在课堂上力图听明白老师的每句话、每个要点的意识，精神饱满地听讲，积极思考，提高课堂学习效率。认真落实老师的要求，注重当堂记忆和理解基础知识。还要积极回答问题，抓住课堂时间培养自己的思维、分析、概括、表达能力。
学会做笔记：课上有随时记笔记的意识，当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整，可以以简记、符号等方法加快笔记速度。
实地考察：参观博物馆、历史遗址以及历史主题活动，通过这种亲身体验的学习方式，加深对历史有更直观、更深刻的理解，激发对历史的兴趣，培养文化自信和历史责任感。
亲爱的同学们，学习有法、学无定法、贵在得法。历史学是一门博大精深、今人受益无穷的学问，不管与它相伴多久，历史都是你学习生涯中最宝贵的财富之一。相信同学们一定能在历史学习中有所发现，有所收获！
