书韵知味
“语”你成长
——走进六年级
学生优秀作品展
每一本书都是一扇窗 透过它
我们可以看到更广阔的世界
在这次读后感活动中
分享对某本书的思考与感悟
希望能与大家一起交流、共同成长
优秀作品展示
READING AND WRITING
张好好
辅导教师:汪雅红
班级:六年级1班
我们爱阅读
它是进步的阶梯,是知识的海洋,是成长路上的良师益友 ——他叫“阅读”。他丰富了我们的知识,开拓了我们的眼界,更重要的是阅读给予了精神上的力量,丰富了我们的思想。阅读是一座宝库。他赋予了人们求知探索的精神与无限的可能性。而在阅读上,这份过程是最可贵的。阅读,将生活中寂寞无聊的时刻变成自己的一种享受,也从这座宝库中获得继续前行的力量。
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《我是一棵小草》
起初,我是一颗种子,一颗不起眼的草种子,我圆圆的,小小的。我和众多数不清的兄弟姐妹们一起被园丁随手撒在花田的小角落里,无人注意到我,但我始终向往着这个世界。
在厚厚的土地下,整个世界都一片黑暗。可在上方不知多远的地方又似乎总有点点光亮照耀着我,使我向往着土地之上那个未曾见过的奇丽世界"加把劲啊!泥土之上的世界一定无比美丽,热闹非凡吧!"我在心里为自己加着油。湿冷的泥土中,我努力地朝着心中的那道光明探去。我尽力地展开根茎,只是泥土里的碎石令我举步维艰,但望向一片漆黑的土地,心中的期盼托举着我在冰凉的碎石中,将根慢慢地向地下展开……我艰难地顶开厚重如山的泥土,一寸一寸地向上伸去,光那温热的感觉也一点一点地变得明晰了起来,总算,在过了不知多久后的某一天里,在刺眼的光下,在天空中那硕大的“独眼”热烈的注视下,我探出了头,见到世界。
迎着阳光,我欣喜却又紧张地打量着这个陌生的新世界:周围是一片与我一样翠绿的小草,参天的巨树宛如不可翻越的高峰,那繁茂到遮住了大半天空的绿阴间撒下点点阳光,高大的丛中盛放着花朵,好生漂亮!
地面的世界并非没有危险,狂暴的风雨打得我直不起腰,冬日的雪花将我盖住,夏季的烈日让我垂下脑袋。但雨过天晴,春回大地时我仍会回到生机勃勃,鸟儿于枝上高歌,蜜蜂与蝴蝶相伴起舞,这世界多么美!
我是一棵小草,或许平凡,但我始中仰望阳光,或许不敌风雪,但我仍一次次生长,我坚信自己终将成为一棵最为劲拔的小草!
唐玄芷含
辅导教师:周竞
班级:六年级2班
我们爱阅读
阅读,就像是一场奇妙的旅行,每一本书都是一扇通往不同世界的大门。在阅读中我认识了许多生动有趣的人物:机智勇敢的小英雄雨来,心地善良的阿廖沙,乐观向上的鲁滨逊等等,这些丰富的人物形象犹如心灵的滋养品,比那最甜的蜂蜜还要甜。
阅读就好比串门,让我们走进每一扇门,与智者共舞。
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《暖》
“暖”代表什么呢?是冬日过后春天的来临,阳光的温暖;是在幸福中,心中觉得很温暖;也是获得别人的帮助后,心里暖意十足。
小时候的我不知道什么叫作“暖”,只知道很舒服。有一次,冬日下午出了太阳,母亲说这是难得的好天气,要带我出去玩。来到外面,我躺在垫子上,闭着眼,嘴里冒出一句:“这个感觉真舒服!”母亲笑着说:“这种感觉叫作—暖!”从那次以后,我便对“暖”有了一个简单的了解。
七岁那年过生日时,全家人都来给我过生日。吃蛋糕时,全家人都围着我转,感觉心里有一种难以用言语表达的滋味。当时思考了很久,也没有想出一个合适的词语来表达内心感受,后来才知道这种感觉也叫“暖”。
但在五年级的时候,我对“暖”又有了一种新的理解。
那是一个下着大雨的周末,我出门上兴趣班。刚出门雨又下大了几分,我的心里不知怎么的有了一丝不安。我撑着伞,走在一个土坡上,那儿很滑,泥土经过雨点冲刷后也变得泥泞不堪。正当我心不在焉地走着时,突然,我脚下一滑,向前面倒去,这一摔虽没造成多大的伤害,但把我的膝盖磕破了,膝盖一个劲儿的流血,吓得我大哭起来。路过的行人只是看了我一眼,就匆匆离开了。这时,一位年迈的婆婆看见了我,急忙走过来一边问我怎么摔的,一边把我扶起来。我站在那儿,那位婆婆帮我擦了擦血,还不停的安慰我。我望着她苍老的脸庞,心里想:世上还是好人多。
擦完后婆婆还把我送回了家,母亲连忙道谢。我觉得婆婆在帮我时,我的心里是“暖”的。
从那一天起,我便对“暖”有了重新的认识,“暖”在我心中也变得丰满起来。
王昱茼
辅导教师:丁明洋
班级:六年级3班
我们爱阅读
从小到大,我读过的书很多,小时候喜欢读跟大自然有关的书籍,如《本草纲目》、《山海经》、还有四大名著,现在更喜欢读文学小说,如《呼兰河传》、《人间草木》、《哈扎尔辞典》等。
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《摇摇椅》
爷爷家有一把摇摇椅,至今都在。
据说,我小时候就经常在摇椅上听书和睡觉,后来成了爷爷的专属宝座。如今,每次去到爷爷家,我都会去回味。
重阳将至,我看到街边店铺纷纷挂起了重阳节宣传语。其中,在我爱逛的书店中有一句醒目的话——“每逢佳节倍思亲”,让我在那里驻足很久。
每逢佳节倍思亲”,这诗句我很熟悉。
每当我接触到这句话时,我总会忍不住发呆,也许是因为我想起了爷爷。
说是我爷爷,不如说是我的“书友”。他给我送书,陪我啃书,还同我聊书。我们从天文到历史,从科学到文学,从古代到现代,从国内到国外……
《九月九日忆山东兄弟》就是爷爷率先带我领略的。
“每逢佳节倍思亲”,这诗句我似乎很熟悉。
暑假的一天,我和妈妈去婆婆家包饺子。一进门,婆婆笑脸相迎,爷爷似乎也很开心,一个劲地对我们傻笑。妈妈和大姨站在爷爷左右,提高嗓音说:“看嘛,看嘛,小幺妹来看你了!”这样的场景似曾相识,这时的爷爷,像是使出全身力气才挥了挥手,他那布满皱纹和老年斑的脸无比和善,一双眼睛眯成一条缝,似乎啥也看不清,似乎啥也很清楚,嘴里含含糊糊发出一些声音。我猜,爷爷应该是想说:“好!——好!——好!”
几代人一起忙活起来——妈妈揉皮,大姨拌馅,哥哥包饺子,我来摆盘,婆婆在沙发看书,阳光洒在窗边的摇椅上,温暖却不刺眼,摇椅上的爷爷眯着眼,似乎心里早就乐开了花。
“每逢佳节倍思亲”,这诗句我似乎很熟悉,却也不熟悉。
当我听到爷爷因病进入ICU时,我似乎明白,我以后可能再也见不到爷爷了。我努力地压抑自己的情绪,强迫着自己变回原来那个大大咧咧,好似什么事都不放在心上的我,我试图安慰妈妈,却把事情搞得越来越复杂。我好希望爷爷能好起来,好起来和我一起在摇椅旁读书,哪怕我读,您听……
还记得,在我生日那天,爷爷从摇椅缓慢起身,蹒跚地到书房里找出一套书送给了我。那是爷爷留给我最后的记忆。妈妈去见爷爷最后一次时,医生说:“爷节一直憋着一口气!”据说,这是临行人想要见见亲人的表现。而我却没赶上,我想爷爷一定想见见他的“小幺妹”。
不久,得知爷爷去世了。这个消息犹如五雷轰顶,我冲进房间,关上门,背靠在门上,任凭妈妈在门外呼喊,我双手抱膝坐在地上,眼泪夺眶而出,顺着脸颊不知淌了多久,却没有发出一声哭声。窗外的雨伴着风拍打着窗户,此时显得特别清晰。恍然间,我似乎听到了“小幺妹”“小幺妹”……
是啊,“每逢佳节倍思亲”,我似乎熟悉了,可也有些陌生了。
那之后,我又去到婆婆家,一进门我就熟悉地喊着:“婆婆爷爷好!”看着落单的婆婆,再看看窗边的摇椅,我反应过来——爷爷去世了。空荡房间里我再也看不到爷爷的身影,他走了,摇椅还在。
爷爷家那把摇摇椅,至今还在。没有了我和爷爷的光顾,阳光下的她似乎有些落寞。似乎在问:“老爷子,您还好吗?”
廖正语
辅导教师:蒋娅琳
班级:六年级4班
我们爱阅读
书是人类的营养品,是人类进步的阶梯。古代帅才有勇有谋,勇是上阵杀敌,谋就是广泛读书,所谓习文练武。
现如今虽我们以学习为本,但也应博览群书,开阔眼界。我每日不管多晚都会挤出点时间阅读《牛奶可乐经济学》这本书。里面不仅讲了现实中的经济知识,更是让我们看透了社会的本质,令我受益匪浅。作为新时代好少年,我们更应该学会阅读,让阅读成为我们生命中的一部分。
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《十八梯. 夜行古楼 》
稀稀雨,山连天,
苏轼桥下说真情。
喜于便捷,愁于古风失!
层层高,日日长,
十八梯上月牙翘。
走于宋道,看于房高,
谁明我心?
清酒啤酒同饮,
与李白同坐。
豪放歌声嘹亮,
唯有知己明我心!
莫于此定居,
一见如故。
席上躺,月牙亮,
好个床前明月光。
十八梯,穿越机,
才下眉头,却上心头。
黄梓宸
辅导教师:周竞
班级:六年级5班
我们爱阅读
阅读,是心灵的滋养,是智慧的源泉。一本书,如同一扇窗,开启了一个新的世界。在字里行间,我们与古今中外的智者对话,体验不同的人生与情感。阅读不仅丰富我们的知识,更让我们学会思考,在喧嚣的世界中找到内心的宁静。它是生命中的璀璨星辰,照亮我们前行的道路,让心灵不断成长。
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《班级篮球赛》
“加油!加油”!学校的体育馆内一阵又一阵的加油声和欢呼声传出,这是怎么回事呢?原来一年一度的班级篮球比赛开始了。
比赛开始前,双方队员都摩拳擦掌,跃跃欲试,眼里散发出斗志。我们班的小吴显得最为自信,他活动了下关节,然后拿起热身用的篮球,流利地做了几个胯下运球,得意地向对方球员勾了勾手指,仿佛已经不把任何人放在眼里。而对方球员也不甘示弱,气氛十分具有火药味,仿佛只要有一点火星就会爆发。
“哔—”随着裁判一声哨响,比赛正式开始。我一马当先,纵身一跃,将被抛向空中的篮球一把抓住,向对方的篮框攻去,眼看离篮框越来越近,我心中一喜,可突然,对方的一名球员挡在了我的面前,我躲闪不及,鼻子撞到了对方的手肘,眼睛一花,失去了对球的控制,被对方一把夺过。我心想:坏了,球被别人夺走了。随后立马回防,而小蒋直接用他那壮硕的身躯挡住了对方的去路,使他被迫传球,而我也提前预测到了这一点,守在他可能传球的路线上,果不其然,球朝我的方向飞来,我一个纵跃,在空中将其拦截,随后一个三步上篮,球进了!我们班的队伍顿时成了一片欢乐的海洋,有的又蹦又跳,有的大声呼叫,还有的甚至和其他班的同学抱在了一起。而我们场上的球员也不例外,都露出了喜悦的神情。
可我们没想到的是,对方在我们进了一球后却连连得分,而我们几乎没有得分。哨声响起,我们班以大比分落后的局势结束了上半场的比赛。队员们一个个垂头丧气地走回了队伍里,看到我们这副样子,周老师拍拍我们肩膀,微笑着对我们说:“没事儿,尽力去打吧,不要只在意分数,享受过程。”听到周老师的鼓励,我们又燃起了斗志。总结了上半场我们出现的不足后,我们在老师鼓励的目光中开始了下半场的比赛。
下半场,我们班势如破竹连连得分,尤其是小吴,他如同一只凶猛的豹子,在球场上来回奔跑,盖下了一个又一个帽,投进了一个又一个球,防住了对手一次又一次的进攻。同学们一浪高过一浪的欢呼声、呐喊声、鼓掌声都快把体育馆的顶给掀了。可最后,由于上半场的比分相差实在太大,哪怕我们都这么努力了,最后还是以微小的分差输掉了比赛。
虽然还是没能赢下比赛,但我一点也不气馁。我想:比赛有输有赢,这一点得失算不了什么,只要努力,朝着目标坚定前行,就有取得胜利的可能。人生,应该也是这样吧……
程馨乐
辅导教师:余丽
班级:六年级6班
我们爱阅读
我饮食珍贵的文字,使我的精神变得强壮。大家好,我是六年级六班的程馨乐。我酷爱阅读。阅读使我乐趣横生,为我的生活增添一抹色彩。当我受挫时,书中坚强不屈、永不放弃的主人公给予我安慰和鼓励;当我不知所措时,书中人物的抉择与体现的哲理,犹如一盏明灯,指引我前行。
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为《西游记》补写一难:《九头蛇女斗唐僧,怎知行者本事高》
话说这唐僧师徒离了玉华县,继而向西行去。复行了数日,历经风雪,一转眼,又值初春之时,但见那:
千树万树新芽抽,绿意点点。
万卉千花颜色染,彩色艳艳。
千山万岭,绿层层。
百河千溪,清澈澈。
行者跑前跳起观望,跳下曰:“师傅,前面又有一处山谷,我看那底下有个小村镇。且去休息休息,化些斋饭吃。”
“我却真是有些饥了,只是不知此方是何地,还需你去问询也。”
行者听罢,即捻一个诀,念道咒。一下子,拘得一众山神土地惊慌失措,齐齐磕头致礼,合声道:”小神们不知大圣远道而来,故此没能及时迎接,还望大圣息怒,息怒。”
“尔等起来吧,我不打你们便是。”
那大小土地山神这才平身站起,不断致谢。
“我问你们,此为何地,有无妖怪?”
“报大圣,此谷名为北海谷,谷中之镇名为北海村,是因一旁之山顶平,上生众多小峰,形似海面之波,又开在此山之北,故此得名‘北海’。”一土地上前报道。“大圣,此间有个妖女,神通颇大,你怕是得小点心哩。”又一土地叫道。
“那妖真身是何?本事哪些?老巢何在?叫甚么名字?速速招来。”
“那妖是蛇妖。本事具体有哪些,小神不知。只知其洞府处山谷之侧,村镇之旁,名为‘八岐盘中洞’,地势凶险,大圣还需小心。”
行者听罢,散了众小神,回身将这话转告给唐僧。那三藏听罢,登时愁眉苦脸:“我本道此行离西方不远了,怎知又生出个怪来,这可怎地是好呀!”说罢眼圈便红起来。
“师父,我欲说你脓包,你又要怨我哩!不过是个无名小辈,老孙有无穷大的本事,还怕她这一个小妖?”行者道。
说着,四众已到了北海村,将师傅安顿好后,行者拿了棒,径到那洞门去了。
行者来到洞前,叫道:“那女妖,你爷爷来了,还不快出来迎接老孙!”喊了半天,却无一人出来。
“这厮怎地这等大胆,若换作往天,那等早出门来迎了。”
便提棒将那紧闭的大门打破,进去一看,却也无怪。
“却怪,却怪!好好个洞府,怎连一个大小妖怪都没有?”
再说那行者离了唐僧不久,便听见院门口有人悲泣嚎啕,大声诉说诉苦。那唐僧生来怜惜万生,这时听见那声音悲苦,更是不忍,忙起身出门查看,只见一人扑倒卧地,泣不成声,抬头一看,竟是一女子,那女子:
披头散发面灰脏,狼狈不堪。
衣破裙皱缝又补,质朴贫身。
丹凤眼,朱红唇。
柳枝身腰肌骨冰。
虽是一副蓬头面,但还是风韵犹存。
唐僧见是一弱女子,更是心怜,忙上前扶起,道:“女菩萨,怎地在此哭泣,快洗把脸,吃点斋饭来。”
那女子抬头一看,见是唐僧,立马哭诉道:“菩萨呀,救救我儿吧!他几日前跑到山洞中玩耍,不知怎地跌了一跤,卡在一个缝里,动也动不得,每日无法食饭,日渐消瘦,命不久矣!”唐僧正待要回,忽听一声:“师傅——”那长老抬头一看,见那行者从天而下,举棒就要打那女子。长老急拦下:“你这猴儿,怎地才见面,就要打人?”
“师父你不知,那女子是个妖哩!”原来,那行者见洞中无妖,便准备回去向师傅报告再作打算,怎知半路时,突见那一股妖气在村子上空,这才急急赶回。
“这是村中可怜女子,快失了子,悲惨得很,怎见得是个妖怪?你这猢狲,莫要瞎说,快把棒放了。”
“师父,你别不信,她这是讨你可怜哩,等我把他打出原形,你便信了。”说吧,举棒又要打。
那怪心想:这猴子倒也有点本事,想必就是那大徒弟了,他倒也识得我,先跟他斗上一斗。忙掏出武器应战。
那行者正要打怪,忽见一物飞来。忙往后避,定睛一看,原来是长银鞭一条。只见那银鞭:
一个把来九条鞭,一根鞭上生数钩。
数个钩子尖又利,带着毒药冒寒光。
行者见这鞭又长又软,变化莫测,倒也厉害,心想:“这钩子的毒不知作用如何,得避着些,那妖只顾防前面,等我变个戏法,从上攻她。”
想罢,从尾上拔下一根毫毛,吹一口仙气,叫声“变”,变作假身,真身跳到空中,举棒往下正欲一棒。那怪见情况不妙,刮来一阵妖风,现了原身,原来是个九头蛇妖。一个头张口叼了唐僧就跑。这一逃,正可谓:
九头蛇妖骗唐僧,行者金睛欲降妖。
毕竟不知那妖抓唐僧哪儿去,唐僧这一去性命如何,且听下回分解。
END
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总编:张伶俐
策划:肖 洵 责编:吴婷婷
供稿:教科处
终审:人和实验学校办公室