以文化人
以德育才
人和实验学校开展优秀传统
文化课程研讨活动
12 月 20 日，人和实验学校聚焦优秀文化育人课程，举行中华优秀传统文化研讨活动。致力探索传统文化与德育课程深度融合新路径，全力上好有形有感有效主题班会课，扎实落实立德树人根本任务，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。
课例展示
黄秋菊老师带来了精心设计的《冬至到，说冬至》一课。黄老师巧妙地以“寻冬至、说冬至、过冬至”为主线，用生动的讲解，充满趣味的互动体验，带领学生深入领略二十四节气——冬至的独特魅力，体会中华优秀传统文化传承的深远意义，坚定文化自信。
研讨评课
在互动交流环节，研课团队及与会老师积极发言，结合学校班会课课堂观察评价量表，就中国优秀传统文化课育人中的难点问题进行了探讨和交流。大家一致认为，中华优秀传统文化具有极高的育人价值。教师要不断创新教学方式，将中华优秀传统文化融入到学生生活中，在学生心里播种传承中华优秀文化的种子。
专题微讲座
龚翠华副校长以“扎根班会主阵地，筑牢学子思想墙”为主题，从主题班会（队）课育人目的，主题班会课与主题班队课区别与联系，如何用好常态主题班会（队）课，常态主题班会（队）课的底层逻辑以及常态主题班会（队）课的作用等五个方面进行了全面的解读。她指出我们关注中华优秀传统文化中的“优秀”二字，要挖掘优秀传统文化的精髓。教师要从“核心理念思想、中华传统美德、中华人文精神”这三个维度来准确把握中华优秀传统文化基本的内容要求。她强调，一堂班会课要基于问题导向，落脚点在价值引领。班主任要炼一双教育慧眼，修一颗教育慧心，助力孩子们的成长。
一直以来，我校全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，重视德育工作，探索践行举措，开展风筝、剪纸等非物质文化体验活动，搭建优秀传统文化学习平台。积极构建德育课程育人路径，连接“小课堂”与“大课堂”，推动德育课程内涵式发展，助力学校精彩教育高质量发展。
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