莱芜十七中“三新”背景下以导学案为载体的“激趣启思”新课堂实践探究暨第五届语文学科论坛于11月15日上午在丰泽门一楼报告厅举行。论坛伊始，由王欣老师执教《我与地坛》，创设问题情境，引领学生走进文本，感悟史铁生对生命的沉思。
胥延玲老师从“语文性、真实性、生成性”三个方面对这堂课进行了评价，肯定了王欣老师基于导学案的支架式教学法的应用，鼓励大家在今后的语文教学中立足学生实际，设计出更加务实高效的导学案，将课堂真正落实到学生身上，同时提议，在今后一段时间要引导学生阅读更多关于生命体验的文章。
张焕芹老师在评课中认为本节课设置的学习目标层层深入，景物挖掘深入透彻，节奏把握得当，能够充分激发学生的参与热情，是一堂极具示范意义的公开课。
吴华老师从课时分配、预设和生成等方面提出了宝贵建议，特别指出在阅读教学过程中应注意寻找学生“共情点”，设身处地，挖掘隐性的情感因素。
张杰老师对导学案设计的基本思路和模式进行了说明，提出“预、讲、练、提”四环节，并提醒大家“设计要活、运用要活、课堂要活”，让导学案真正成为提高学生课堂学习效率的利器。
学校党委委员、纪委书记陈克重做总结发言，他从学习目标的制定、导学案内容设计等方面提出了建设性意见，鼓励大家在今后的语文教学中坚持创新性和实践性相结合、坚持探究性与指导性相结合，在坚持开放性的同时更要兼顾分层教学。
本次学科论坛的举办，进一步深化了全体语文教师对导学案的认识，明确了下一步教学教研的方向。相信，在全体老师的共同努力下，学校课堂教学改革之树定会扎深根，长新叶，结硕果。
图文 | 任萌萌
编辑 | 杨光
审核｜吕学明
